<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">当</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">线段</span><span style="font-size:22px;">界定长度</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">射线</span><span style="font-size:22px;">指向无限</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">直线</span><span style="font-size:22px;">贯通空间</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">角</span><span style="font-size:22px;">在顶点旋转出万千姿态</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">数学的奥秘</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">就藏在</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“线与角”</b><span style="font-size:22px;">交织的世界里——</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">学习完第五单元《线与角》后，三（5）班的孩子们立足课本，尝试一起来画“自画像”：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">孩子们勾勒线段的规整、捕捉射线的延伸、展现直线的开阔，更用色彩诠释锐角的灵动、直角的坚毅、钝角的沉稳。在创作中，数学不再抽象，而成为可感、可触的美的语言——</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">每一幅画，都有一个小故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">听，来自孩子们内心的声音～～</span></p>