<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌅 晓色漫窗 📖 书页轻展</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🎤 跟着主持人德鹏宝 循《大学》之道</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">💫 把“明明德”的初心，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌟“止于至善”的向往， </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🍵揉进清晨的分享里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">📅 往后，继续载着《大学》经典微光</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🗣️ 慢慢聊 细细品</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">✨ 把千年智慧，🏡 读成寻常温暖…</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌺曙光共读者</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌼一群脚下有路、心中有爱、眼中有光、远方有梦想的好宝们！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">👩🏫主持人: 德鹏宝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎学习内容：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">诗云：“其仪不忒，正是四国。”其为父子兄弟足法，而后民法之也。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🔰问题：</b></p><p class="ql-block"><u style="font-size:20px;">💡1. 如何将“其为父子兄弟足法，而后民法之也”所倡导的道德示范理念运用到家庭教育？</u></p><p class="ql-block"><u style="font-size:20px;">💡2. 通过树立道德典范来改善社会风气，从这两句诗中可以得到哪些具体的启示和方法？</u></p><p class="ql-block"><u style="font-size:20px;">💡3. 如何让“其仪不忒”的道德典范形象更有效地传播？</u></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎一、原文</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">诗云：“其仪不忒，正是四国。”其为父子兄弟足法，而后民法之也。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《诗·曹风·鸤鸠》篇。鸤（shī）鸠：布谷鸟。传说此鸟喂小鸟，能平均如一。忒：差也。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎二、解析分享</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">其仪不忒，只是修身事耳；正是四国，则天下不难平矣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">为人父止于慈；为人子止于孝；为人兄止于友；为人弟止于恭，而后民自法之，可见四国自趋于正，不待我去正他。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">☘️（一）诗句出处及整体语境</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这句话并非出自单一完整、广为人知的经典篇章，而是类似对经典语句引用并加以阐述发挥。“诗云”表明引用了某部诗集中的语句，后续内容则是对引用诗句意义的进一步阐释，整体围绕道德典范的示范作用展开论述。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">☘️（二）“其仪不忒，正是四国”解释</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其仪不忒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “其”在这里指代前文所提及的具备高尚道德和良好行为的人，可理解为某个道德典范人物或者群体。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “仪”指的是容貌、举止、风度，更广泛地可理解为行为、礼仪、准则，代表着一个人外在的表现和内在的修养所体现出的规范。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “忒”有差错、偏差的意思，“不忒”即没有差错、准确无误。所以“其仪不忒”意思是这个人的行为举止、道德准则没有偏差，十分端正、恰当，符合道德规范和社会要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 正是四国： “正”在这里是使动用法，可解释为“使……端正、使……走上正道”。 “四国”并非实指四个国家，在古代语境中常用来泛指天下、各个地方或者周边的诸侯国，代表整个社会、国家范围。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整句话“正是四国”意思就是这个人能够使整个社会、国家的人们都走上正道，让社会风气变得端正良好，起到一种匡正社会的作用。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">☘️（三）“其为父子兄弟足法，而后民法之也”解释</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其为父子兄弟足法</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “其”同样指前面所说的道德典范人物。 “为”是“做、成为”的意思。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “足法”表示值得效法、可以作为榜样。“足”有值得、够得上之意，“法”即效法、模仿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这句话是说这个道德典范人物在处理父子、兄弟等家庭伦理关系方面的行为和做法，非常值得人们去效仿学习，为人们在家庭生活中树立了良好的榜样。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 而后民法之也： “而后”表示在前面所说的条件达成之后，即道德典范在家庭中的行为成为人们效法的榜样之后。 “民”指普通百姓、民众。 “法之”就是效法他、学习他。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整句话意思是，在这个道德典范人物为人们在家庭伦理方面树立了值得效法的榜样之后，普通民众才会去效法他的行为，进而将这种良好的道德风尚推广到整个社会。强调了道德示范从家庭到社会的逐步影响和传播过程。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">☘️（四）整体含义总结</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这段话先引用诗句说明道德典范人物行为端正无偏差，能够匡正整个社会的风气；接着进一步阐述，这样的道德典范在家庭伦理关系方面的做法值得人们效法，只有先在家庭层面树立起榜样，普通民众才会去学习模仿，从而使良好的道德规范在社会中得以推广和践行。体现了古人重视道德示范作用，尤其强调从家庭这个小单位入手来构建良好社会秩序的思想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰好香宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题：家风如灯：用《大学》示范力养出好孩子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">☘️</b><span style="font-size:20px;">《大学》有云：“其为父子兄弟足法，而后民法之也。” 我曾对此一知半解，直到在家庭教育中碰壁才明白：家庭教育的核心从不是说教，而是家长活成孩子愿学的模样。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">过去我常要求女儿孝顺有耐心，自己却带情绪对长辈说话，还把工作压力发泄在她身上，导致亲子关系紧张。后来我系统学习家庭教育，回家先“冷静期”，用积极语言沟通，用描述性表扬肯定她的进步。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">慢慢的，女儿看在眼里、记在心里，对姥姥格外尊重，也主动分担家务。其实《大学》智慧不难懂：想让孩子孝顺，就先善待父母；想让孩子自律，就先做好时间管理。愿我们用言行做孩子的榜样，让好家风代代传。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰好蓉宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题：微光汇聚，让典范力量直抵人心</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">☘️今天围绕“如何让‘其仪不忒’的道德典范形象更有效传播”分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “其仪不忒，正是四国”，指言行无差者能成四方表率。此前参与成都治良知公益宣讲，我深有体会：9月底启动宣讲育成计划，草根志愿者团队一月内筹6万资金、备千人活动，靠业余分工、小额捐赠与真诚邀约推进；10月9日近900人参与，志愿者高效保障就餐，博仁老师航班晚点后直奔授课，还额外答疑、开空中课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这让我总结出三大传播路径：以真实故事为载体，以全民参与为支撑，以初心使命为内核。如此，典范精神方能浸润心灵，让文明之风绵延。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰黑妮宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题: 修身而后齐家，父母的正向言行是孩子最好的教育</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">☘️儒家经典蕴含道德示范智慧，《诗经》言“其仪不忒，正是四国”，《大学》说“其为父子兄弟足法，而后民法之也”，均揭示个人与家庭的正向德行是教化根本，家庭教育中父母身教远胜言传。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我曾陷入教育误区：常在儿子面前抱怨丈夫“懒”“脾气差”，怕被丈夫批评还拉孩子“隐瞒”。久而久之，儿子对爸爸充满敌意，对社会我行我素。意识到问题后，我开始“正向示范”：不在孩子面前否定丈夫，反而主动提他装修的辛劳、擅长的技能；孩子对爸爸不尊重时，我先以身作则表达尊重，引导孩子包容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 社会生活中，我也注重从小事做起：小区门口帮人开门、排队守秩序、公交上为老弱让座。慢慢发现，儿子对爸爸的敌意消散，开始主动关心家人，出门也会帮助他人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">其实“修身齐家”的智慧从未过时。父母言行如种子，会在孩子心中生根发芽。真正的教育，是把道德融入日常，用正向行动为孩子点亮成长的灯，让孩子学会尊重与关爱，成为温暖社会的一份子。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰好艳宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题：父母以“可落地言行”为孩子立榜样</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">☘️父母如何用“可落地的言行”为孩子立榜样，让道德示范融入日常。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">首先践行“父子之礼”：对长辈恭敬孝顺，比如吃饭先请长辈入座、耐心倾听父母唠叨；对孩子平等尊重，不随意打断其说话、重视其想法，我如今才真正懂得要看见孩子的话语权。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">其次示范“兄弟之睦”：引导子女互助谦让，我常拿自己与弟弟妹妹的事举例，告诉他们舅舅小姨遇事一马当先、有求必应，兄妹需互相照应；家长自身也要包容，与家人意见不合时温和沟通，传递“悌”的智慧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最后坚守“言行不忒”：要求孩子做到的，家长先做到，比如约定学习时间不刷手机、承诺奖励不反悔；犯错就坦诚改正，我和老公现在都会真诚道歉，昨天老公为向老师说女儿的事道歉，女儿竟瞬间消了气。家长诚信担当，孩子自然会诚信守则。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰文芳宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题：从道德典范看社会风气改善的启示</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">☘️从“君子之德风，小人之德草”等理念中可获启示：改善社会风气，需让道德脱离书本口号，化为普通人在具体角色中的自觉担当，通过看见与接力“活生生的善”，拉近效仿距离，让榜样在身边。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在曙光共读中，大家分享的诚意正心的真实善行，如露雯老师的蜕变、周校与诚校的笃定大爱，都是鲜活的身边榜样。网上也有诸多正能量案例：博主“两米”采访向阳而生的普通人，快递小哥把忙碌生活过成欢乐旅途，烟雨医生一家将医学知识通俗科普。他们的真实行动，塑造出可触、易效仿的榜样，让人们生出“我也能做到”的信念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">道德风尚改善非少数人事，而是无数普通人在各自位置点燃星光。当每个人在父母、子女等角色中，活出具体的良善，从“可为”到“愿为”，社会风气自会越来越好。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰好福宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题：以认错为钥，解锁关系中的美好</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">☘️想要什么，便先付出什么。渴望孩子孝顺，自己就要先以行动孝敬父母，毕竟身教重于言教。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今日的核心感悟是：认错是解决问题的法宝。以前对孩子动辄指责，亲子关系紧张；后来主动认错，孩子反而会反思改正。与父母相处时，我曾抱怨妈妈唠叨，如今主动认错，不仅让妈妈开心，也让自己心态转变。对待同事，我不再指责工作疏漏，而是主动承担责任，问题也顺利化解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如今，我的亲子关系更融洽、与父母相处满是温情、和同事协作更顺畅。愿我们都能勇敢认错、主动成长，让生活朝着更好的方向前行！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩🦰董丽宝</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍎主题：心念一转，幸福自来</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">☘️我决心改掉旧的夫妻相处模式，以感恩接纳丈夫情绪，做家里的光。转变后，我更轻松愉悦，说话也温柔了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">想到丈夫压力大、回家沉默，我记起陈娴班长教的推手游戏，想帮他放松。昨晚邀他玩被拒，今早趁他出门前，我忙拉他玩两分钟。对推时，前两局我输了，他忍不住大笑；第三局我倒在他身上，满是幸福。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 心外无物，若没勇敢沟通、承认错误、决心改变，我们或许还在冷战。正是这转念与行动，让关系回暖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌺感恩所有分享的家人们！请保持真诚的分享，因为你不知道，谁会借着你的分享，而开始打开心扉，绽放生命！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌺感恩您的观看！愿分享的内容，见者及所有人得欢喜，得智慧，福慧双修，生命圆满……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">🌺感恩所有默默付出的家人们！让世界因你我而美丽！谢谢您，我爱您！祝福我们共同越来越好！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 💗💗💗 💗💗💗 💗💗💗</span></p>