大雪至·童趣藏——幼儿园二十四节气活动之“大雪”主题探究纪实

军事科学院幼儿园（厢红旗园）

　　“大雪，十一月节。至此而雪盛矣。”当节气从古籍中苏醒，化为孩子们指尖的创作、唇间的甜蜜与童谣里的韵脚，教育便拥有了温度与呼吸。我们以传统文化为根，以儿童视角为眼，将节气过成一场可触摸、可创造、可歌唱的生活诗学。

【稚手塑冬韵】—多元美育工作坊

　　“艺术是孩子认识世界的另一种语言”

在这个大雪节气里，冬日以无数种形态在孩子们手中绽放。

　　雪花拓印：小手蘸取白色颜料，在深蓝卡纸上按压、旋转，一朵朵独一无二的雪花“飘落”成型，孩子们在重复与变化中理解自然界的对称之美。

　　水墨分离画雪景：利用水油分离的科学原理，孩子们先用油画棒画出雪屋、雪松，再以淡蓝水彩铺染——蜡笔线条奇迹般浮现，犹如雪花抵抗着水流，这一刻艺术与科学悄然握手。

　　创意粘贴画：彩色卡纸变成温暖的帽子、手套。在拼贴与组合中，孩子们不仅锻炼了小肌肉群，更构建着对“御寒”与“关怀”的具象认知。

　　企鹅家族：孩子们用彩泥捏捏，圆润的企鹅身体跃然纸上，再点上明亮的橘黄脚丫与嘴巴——冬日浪漫与童真趣味完美融合。

【盐花探秘记】——科学探究实验室

　　“每个孩子都是天生的科学家”

“盐怎么会变成雪花？”带着疑问，孩子们化身小小实验员：

1. 配置过饱和盐溶液，观察溶解的奥秘；

2. 用滴管在黑色卡纸上“绘制”图案。

3. 吹风机吹干作品。

当纤细如羽的盐结晶逐渐显现，孩子们屏住呼吸，感叹着神奇的变化。教师适时引入“结晶”“溶液浓度”等概念，用现象点燃好奇，用问题链推动思考。

【甜暖食光】——生活美学食育课

　　“亲手制作的食物，藏着对生活最原始的敬意”。

洗净小手，系上围裙，孩子们迎来了最甜蜜的任务——制作冰糖雪球：

· 观察山楂的形态与剖面结构；

· 小心搅拌糖浆至拉丝状态；

· 为每一颗山楂裹上雪白衣裳……

从清洗到裹糖，从等待凝固到分享品尝，孩子们在完整的劳动链条中，理解了食物从原材料到成品的转变，更体会到等待的价值与合作的美好。

【诗心咏冬】—传统文化浸润时刻

　　诗歌是活在呼吸里的传统文化。

“墙角数枝梅，凌寒独自开……”童声清朗，仿佛眼前浮现梅花与冰雪共存的自然奇观；

孩子们在吟诵里初探中国文化中“凌寒傲雪”的精神意象——坚韧不是抽象的概念，而是梅花在寒冬中的静静绽放。

　　大雪节气，我们没有等到一场真正的雪，却在孩子心里下了一场更大的雪——那是创造的雪、探究的雪、美味的雪、诗意的雪。节气活动的精髓，不在于知识的灌输，而在于打开一扇窗，让孩子看见时光流转的韵律，感受天地万物的共鸣。