<p class="ql-block">为夯实学校育人根基，全面提升我校班主任队伍的专业素养与育人能力，探索新时代班级管理与家校共育的新路径，我校于12月3日下午成功举办了一场层次丰富、内容充实的班主任工作交流培训会。本次会议以“观摩促思、分享共进、德能双修”为主题，通过五大模块的精心设计，为全体班主任带来了一场理论与实践深度融合的专业成长之旅。此次培训交流会由政务处汪峰主任主持。</p> <p class="ql-block">一、观摩示范：于细节处见真章</p><p class="ql-block">此次培训交流会在王建林老师一堂生动的主题班会观摩课中拉开帷幕。王老师围绕“养学生良好学习习惯”这一核心，巧妙设计情境，引导学生通过自我剖析、小组辩论、榜样寻访等形式，深刻领悟好习惯的倍增效应。课堂不仅止于认知，更落脚于行动，师生共同制定的“班级习惯养成公约”，展现了习惯培养从理念到实践的清晰路径，为观摩者提供了可借鉴的范式。</p> <p class="ql-block">紧随其后，汪峰老师班级的晚集班干部总结观摩课，则呈现了班级自主管理的生动样本。各职能班干部轮值总结，数据清晰、点评到位、建议中肯，充分体现了学生主体的能动性与责任感。汪老师作为“幕后导演”，适时点拨、引导深化，展示了如何通过日常机制培养干部、赋能班级，让“人人有事做，事事有人管”成为生动的教育现实。</p> <p class="ql-block">二、经验共享：以智慧点亮智慧</p><p class="ql-block">在经验分享环节，邵丽、郑林娜、程超群三位优秀班主任依次登台，将多年沉淀的育人智慧倾囊相授。邵丽老师聚焦“特殊学生的个性化引导”，用一个个充满耐心与巧思的转化案例，诠释了“不放弃每一个”的深刻含义；郑林娜老师围绕“班级文化建设的‘软实力’”，分享了如何通过仪式、活动、环境营造凝聚班魂，打造温情而有力的成长共同体；程超群老师则深入“青春期有效沟通的艺术”，剖析了当代学生的心理特点，提供了许多化解冲突、建立信任的实用沟通技巧。他们的分享，既有高度的理论自觉，又充盈着实践的温情与力量，引发了在场班主任的强烈共鸣与深入思考。</p> <p class="ql-block">三、师德铸魂：以警示明底线</p><p class="ql-block">育人者必先自律。会议专门设置了师德师风警示教育环节，组织全体班主任观看学习相关视频。通过对典型案例的剖析，大家深受触动，对《新时代中小学教师职业行为十项准则》有了更直观、更深刻的理解。这一环节强化了全体班主任的法治意识、底线意识和“以德立身、以德立学、以德施教”的自觉，提醒每一位教育者时刻自重、自省、自警、自励，坚守教育初心。</p> <p class="ql-block">四、引领提升：于总结中展望未来</p><p class="ql-block">会议尾声，学校领导王喜中副校长作总结讲话。他高度肯定了本次培训会的务实与高效，赞扬了分享教师的无私与智慧，并对全体班主任的辛勤付出致以敬意。王副校长强调，班主任是学校发展的中坚力量，面对教育新形势、新要求，希望大家持续学习、勇于创新、深耕细作，将今天的收获转化为明日班级工作的新思路、新举措，不断提升育人工作的科学性与艺术性。</p> <p class="ql-block">最后，中心校政务处席清铎主任进行了专题培训。他以“班主任工作智慧与家校共育协同”为主题，深入分析了当前家校沟通面临的新挑战与新机遇。结合丰富实例，席主任详细阐述了构建互信、互助、互谅家校关系的策略，特别是在突发事件处理、差异化沟通、利用现代技术平台促进共育等方面提供了具体指导。他提醒班主任，要善于运用教育智慧，做家校关系的“协调者”和学生成长的“合伙人”，凝聚最大教育合力。</p> <p class="ql-block">本次交流培训会，既有点上的深度观摩，也有面上的经验辐射；既有实践技能的切磋，也有师德师风的淬炼；既有同伴的相互启迪，也有领导的专业引领。它不仅仅是一次业务培训，更是一次团队能量的充电与育人初心的重温。与会班主任纷纷表示，将以此次培训为新的起点，将所学、所思、所悟融入日常，用更大的爱心、更深的智慧、更实的行动，履行好立德树人的神圣职责，共同谱写穰东镇实验学校教育事业发展的新篇章！</p> <p class="ql-block">策划：汪峰、王喜中</p><p class="ql-block">编辑：高阳</p><p class="ql-block">审核：王富山</p>