小楼昨夜听风雨，大漠孤烟直。

小鹰

这段时间，真忙，当了心理健康老师。

不足一个月的时光，我看到之前我没有深入看到的。我的内心，五味杂陈。可是我不能说“不知该说什么为好”，这是不想不愿清醒对不对？

小孩子，小孩童，你们怎么有那样的想法？又是大人又是小孩的想法？都把别人画得高大，小个才是自己？就像商量好的？我没有这样要求，我只是请你们随便来个自画像。

怎么把自己画得这么小？还无一例外都要画个别人？老师说画“自画像”，又没说画别人……为什么是这样？梨花白，杏花粉，杨花随处飞，大家各有各好，为什么要比？为什么就画自己低？

谁让他们成这样？自己都从小看自己低，怎么成人？长大还能救人？

偏偏，他们无一例外看轻副课，小势利眼呀。什么心理健康课呀不是语数英哦，闹腾，说怪话，还跟我挑衅……我该怎么办？我这么多年都在一二三年级循环教学，这现在四五六年级，有的孩子站起来比我高，比我壮，我还真有点小怕怕。

准备了那么多话术，备课备课鼓励自己鼓励自己，还是碰到了一些困难。

我强硬对丈夫说，什么我快退休是找罪受？我我我喜欢，最起码我又创造了一个丰富的生活。我有证书我培训过，我累也不累。（此处不想加感叹号。因为我本身就是很喜欢温柔这个词。）

后来，接着……我慢慢发现，哟，我有这些想法是因为我有私心。我没给娃娃们上课，我先怕了，因为他们个子高大，因为他们懂很多。哈哈我呀，全为自己想。

你个做老师尤其是心理健康老师，就没有想到他们就是六年级学生也是小孩子他就是高三在我这里也是学生。

我爱我的学生吗？六年级的学生面临小升初，你看他们许多梦里都想抓着笔杆做题做题，又面临发育期，看见自己长大却还没有长大的心理多需要理解，这个时候多需要阳光雨露的呵护，正面导向？你理解他们去了没有？你去爱他们不？你是为他们讲课呢，还是为自己讲课呢？



……当我想着为面前的学生讲课，我是他们的老师，我就不怕了。同学们，老师来了，咱们一起来上课。哈哈，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

忘不了刚才给六年级上课，那个女生侃侃而谈，我站在讲台上，看到台下另一个同样成绩优异的女生那样看着这个侃侃而谈自我感觉良好的女生，那眼神—简直是羡慕嫉妒恨的PPT版啊，你呀你，害人害己的心态哎。

心胸开阔，不要怕她们比你优秀。世界很大，美好的事物很多，心空无边无际，浩如烟渺，我们做好自己。

而这位上台不怯，开口洪亮能环顾全场笑容可掬的女孩子，我们开口说话不仅仅这样就好了，好是说话有关键句子，第一句关键句子然后展开第二句关键句子然后展开似此类推，最后总结中心思想。做人说话要有核心力量对不对呀？

…在学生们的身上，我学到的更多。

家长们啊，你们要狠狠成长啊，否则你们说的话做的你认为微事，就足以扼杀许多爱迪生了。

看看那个六年级男生画的房树人画吧，火柴人在呼喊。象征生命力的树没有树叶，树冠就不像个树冠。