当数字遇见童话：数学绘本

乐尽天真

在中原区西悦城第一小学，一场融合数学、美术与故事的跨学科旅程正悄然开启——《数学绘本》PDC项目。

我们发现，许多孩子对数学望而生畏，却对绘本故事充满热情。于是，我们以中高年级学生为对象，设计“数学绘本”项目，引导孩子通过创作绘本，让抽象的数学“活”起来，在生活中被看见、被表达。

课程围绕核心问题展开：数学知识如何藏在故事里？学生从阅读经典数学绘本起步，分析其中蕴含的图形、分类、统计等知识；进而学习用图画表达数学概念，绘制情境草图；最终分组创作属于自己的数学绘本，并举办“数学故事会”分享成果。

项目融合数学、美术、语文与信息技术，学生不仅深化了对数学知识的理解，更锻炼了表达、协作与创造能力。他们不再是知识的被动接受者，而是故事的创作者、数学的表达者。

我们期待，通过绘本这扇窗，数学不再是枯燥的符号，而成为可讲述、可绘制、可分享的生动世界。让孩子在故事里爱上思考，在创作中遇见数学之美。

这段旅程，刚刚开始；数学与童话的相遇，永远动人。