<p class="ql-block ql-indent-1">粟裕从24师教导队起身，以教导队培养干部，战争年代五任校长亲自授课，和平年代提倡终身学习，建言献策组建哈军工，管理军事教育训练科研，家庭教育家风教育严格出人才，粟裕是不是军事教育家呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">粟裕是军事教育家。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">粟裕在军事教育领域有着诸多突出贡献。战争年代，他多次担任军校校长并亲自授课。1938年，他兼任闽浙边抗日救亡干部学校校长，为学员们亲自讲授游击战术课，还写下了《游击战术讲授大纲》，系统提出了全新的游击战争理论，构建了其军事思想中游击战争理论的基本框架。此外，他还重视对部队的教育训练，吸收大批知识青年加入新四军，通过开办学校等方式培养人才，提高干部队伍的军政素质。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">和平年代，粟裕参与领导了军事科学院的创建和军事科研方针、原则、方法的制定，建设了一支学术科研队伍，取得了一批科研成果，为加速实现国防和军队现代化，提高我军的军事理论和军事学术水平作出了贡献。他还建言献策组建哈军工，对我国军事院校建设和军事人才培养发挥了积极作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，粟裕还用典型的军人教育方式训练子女，以“吃苦、耐劳、严肃、顽强、勇敢”的“十字诀”教育子女，将子女送到部队最基层、最艰苦的地方锻炼，其家庭教育和家风教育也体现了他作为军事教育家的素养。</p>