【班级展示】《岁月有声》——三好校区2025级朗诵班教学实践回眸

千山万水

2025年12月3日，沈阳寒潮突袭，气温骤降至零下17度，凛冽北风席卷街巷，行人裹紧衣襟匆匆而行。然而，三好校区2025级朗诵班的教室却暖意融融，诵声琅琅，如春溪流淌在冬日深处。年逾花甲的学员们不惧严寒，从城市的四面八方奔赴而来，赴一场心灵的约定——这不仅是本学期的最后一课，更是一次对岁月与热爱的深情回眸。季然老师首先回顾一年来的教学点滴，既高度认可和肯定了学员们孜孜以求的热情与显著进步，也开诚布公指出学习中的不足，并对假期深耕与来年精进提出殷切期望。随后，她组织学员三人一组、五人成群登台展演，以声音为笔，书写年度学习的阶段性答卷。

25级朗诵班自开班之初，便展现出与众不同的精神风貌。这里没有暮气沉沉，只有朝气蓬勃；没有敷衍应付，唯有严谨求实。教学相长，砥砺共进，整个班级洋溢着向上的力量与艺术的温度。同学们由衷感慨：得遇良师，何其有幸。季然老师以德立身，以艺育人，其深厚的朗诵功底、精益求精的教学态度、春风化雨的师者风范，深深打动每一位学员。她一字一句雕琢语音语调，一情一感引领意境升华，用专业与热忱点燃了课堂的每一寸光阴。王怡同学在诗中写道：坐在教室，仿佛又回到了学生时代的课堂，知识的渴望，让我们的心再一次澎湃。季然老师的身影，朝气又明亮，活泼里藏着深耕的素养，温柔中裹着热忱的担当。一字一句细细讲，校准语音抑扬顿挫。一段一词慢慢教，拆解情感细语深长。

群雁高飞头雁领，班级凝聚靠脊梁。25级朗诵班之所以关系融洽、团结奋进、凝聚力强，离不开班长梁茵与书记吴刚的倾心付出。校系有令，他们即刻落实，从不拖延；师生有需，他们主动沟通，架起桥梁。他们既是组织者，更是服务者，常与老师共商教学改进，及时反馈学员心声，推动课程更贴近实际、更富成效。老师交办之事，他们带头完成；同学遇到困难，他们热心相助。他们的担当有力度，关怀有温度。正如一位学员所言：我曾在老干大学多个班级学习，却少有如梁班长、吴书记这般尽职尽责、一心为集体的带头人，实乃难得一遇的好班长、好书记。

大学因学生而生，教育因学习而活。25级朗诵班对此作出了生动诠释。这个近五十人的大班，学员年龄跨度从近六旬到八十余岁，职业各异，经历不同，却因对朗诵艺术的共同热爱而聚首一堂。他们中许多人此前从未接触过专业朗诵，却以赤子之心投入学习。无特殊原因绝不请假，每节课都全神贯注，踊跃发言，反复练习。一遍不够，再来三遍五遍，直至情感真挚、节奏精准方肯罢休。许多人提前到教室预习，课后坚持录音练习，主动提交作业请老师点评。正是这份执着与勤奋，让他们的声音日渐醇厚，表达愈发动人。不少学员的作品登上校公众号，更有朗诵佳作通过辽宁之声广播电台传向千家万户。

动人心者，莫乎于声；感人至深，莫过于情。这堂充满仪式感的年度收官课，在王怡等三位同学深情演绎的诗朗诵《岁月有声》中缓缓落幕——

每一次开口都是成长，每一段朗诵都是绽放。

原来岁月可回首，漫过时光的墙，仿佛我们有了回到教室里的欢喜与惬意。

这欢喜，润藏着党和国家的暖阳，繁荣昌盛的祖国，让老年人有了快乐与安康！

这惬意，载着时代的优厚保障，安居乐业中我们能逐热爱、拾梦想、聚快乐。

这课堂，朗诵声声，是岁月沉淀的芬芳，是花甲古稀激情的昂扬，加油！加油！

不负岁月，不负盛世晴朗，以声为翼，逐光而行。