<p class="ql-block"> 为切实加强校园法治教育，有效预防校园欺凌事件发生，引导学生树立法治观念、增强自我保护意识，我<span style="font-size:18px;">校于 2025年12月4日</span>精心组织开展 模拟法庭实践活动。活动以六年级三班学生间的校园人身伤害赔偿纠纷为原型，通过真实还原庭审流程，让学生在沉浸式体验中感受法律威严、学习法律知识。</p> <p class="ql-block"> 活动围绕“校园欺凌”这一典型案例展开，模拟审理了“艾力克木校园伤害赔偿案”。通过角色扮演、庭审模拟、互动交流等形式，让学生亲身体验司法程序，感受法治庄严，理解法律意义。</p> <p class="ql-block"> 活动前期，德育办严格筛选贴近学生生活的校园欺凌典型案例，精心编撰“艾力克木校园伤害赔偿案”模拟法庭剧本，并组织学生自愿报名参与角色选拔，确定审判长、审判员、原告、被告、代理人、证人、法警等角色人选。法治副校全程参与指导，围绕法庭程序、法律术语、角色职责等内容开展专项培训，确保每位参与者都能熟练掌握相关知识与技能，为活动顺利开展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 庭审开始：随着书记员宣读法庭纪律，审判长敲响法槌，核对当事人身份，模拟法庭正式开庭。学生扮演的审判人员、原告人、被告人等角色迅速进入状态，严格按照庭审流程进行操作。</p><p class="ql-block"> 原告人出示证据，被告人进行质证，双方围绕案件事实展开调查，学生通过提问、陈述等方式还原案件真相，锻炼了逻辑思维和语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 法庭辩论：原告人与被告人就案件焦点问题展开激烈辩论，引经据典、据理力争，展现了法律辩论的魅力，也让学生深刻体会到法律的严谨性和公正性。</p><p class="ql-block"> 被告人陈述：被告人对自己的行为进行反思和陈述，表达悔过之意，使学生认识到违法行为的后果和责任。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 合议庭评议与宣判：审判长组织合议庭进行评议，根据事实和法律作出判决，宣布判决结果，让学生感受到法律的权威性和不可侵犯性。宣判后，审判长进行了深刻的法庭教育，强调校园欺凌的违法性与危害性，引导学生尊重他人、遇矛盾纠纷应通过合法途径解决，争做知法守法的友善少年。</p> <p class="ql-block"> 整个活动流程规范，角色演绎到位，不仅使学生亲身体验了司法程序的庄严，更通过以案释法，将法治观念与友善相处的价值观深植于学生心中，达到了良好的警示教育与实践育人效果。</p> <p class="ql-block"> 模拟法庭结束后，法治副校长对同学们在模拟法庭上的精彩表现做出了点评与总结，教育学生从小总结点评并给同学们普及一些中要的法律知识（包括刑事责任年龄、多常见罪行的犯罪构成），教导孩子们一定要遵守国家法律法规，加强自身道德修养，做文明守法公民，做有益于国家和人民的公民。也希望同学们从小树立法治观念，学法、知法、守法、用法，做一个遵纪守法的好公民。</p> <p class="ql-block"> 此次模拟法庭活动将抽象的法律知识转化为生动直观的实践体验，打破了传统法治教育的枯燥模式，让学生在亲身参与中深刻理解法律的严肃性与公正性，有效提升了学生的法治素养和自我保护能力。同时，活动也进一步营造了我校 “知法、守法、懂法、用法” 的良好校园氛围，为构建平安、和谐、文明的校园环境筑牢了坚实基础。下一步，我校将持续深化法治教育工作，创新教育形式、丰富教育内容，常态化开展各类法治教育活动，助力学生健康成长、全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：阿斯娅·吐尔逊</p><p class="ql-block">初审：李亮</p><p class="ql-block">终审·谢刚</p><p class="ql-block">托克逊县伊拉湖镇五星小学</p><p class="ql-block">德育办</p><p class="ql-block">2025年12月4日</p>