中国紅书画院走进龙山腊像馆教研基地！调研两地互动！助力优秀文化传承！

九洲行一一秋实

清晨的龙山脚下，阳光洒在刻有巨龙的山壁上，仿佛为这片土地注入了千年灵气。我们一行人围站在山前，呼吸着清冷的空气，感受着历史与自然的交融。紧了紧红色围巾，听基地王总指着山壁讲解这里的文化渊源。那一刻，风穿过林间，仿佛也带来了远古的回响——这不仅是一次调研，更像是一场与文明的对话。

走进荣誉墙前，那排金色牌匾在阳光下熠熠生辉。“河北省科普教育基地”“全国综合实践基地联盟成员”……每一行字都沉甸甸的，像是在诉说这片土地多年来的坚守与耕耘。有人轻声念出这些名字，语气里满是敬意。站在一旁，忽然明白，所谓文化传承，不只是书本上的文字，更是这样一点一滴的积累与见证。

室内展厅里，灯光柔和，墙上的展板静静讲述着红色记忆与传统智慧。讲解声低而清晰，像是一股暖流，缓缓淌过每个人的心间。照片里的老物件、泛黄的书信、革命者的背影，都在提醒我们：有些精神，从未远去。驻足良久，仿佛听见了那个年代的呐喊与坚守。

“中华历史园”——标牌上的红字格外醒目，像是一把钥匙，打开了通往五千年文明的大门。黄色的背景衬着古朴的砖墙，几株老树静静守候在一旁。我们沿着小径前行，每一步都像是踏在时间的脉络上。这里没有喧嚣，只有宁静中升腾的文化自觉。

一幅“正气”书法悬于墙上，墨迹如刀刻般有力。右侧竖写着《论语》中的名句：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”那一刻，仿佛看见古之仁人挺立于风雨之中，不屈不折。这二字不仅是笔墨的艺术，更是精神的图腾，提醒我们在浮躁时代守住内心的底线。

穿过一道传统门楼，抬头便是“牛山书院”的匾额，庄重而典雅。门两侧的对联写着：“法古今完人，养天地正气。”字字如钟，敲在心上。院中雕像静立，目光深远，仿佛仍在教诲后人。轻轻走过青石台阶，生怕惊扰了这份沉静的书香。

我们在一处露天舞台前停下脚步，背后是飞檐翘角的传统建筑，前方是整齐的台阶看台。几位同伴正在交流想法，围巾在风中轻轻摆动。阳光洒落，树影斑驳，这一刻的讨论，不只是工作，更像是在古老与现代之间搭起一座桥，让文化真正“活”起来。

“国学大讲堂”几个大字映入眼帘，下方还标注着“情景剧场”。这名字让我心头一动——原来国学不只是诵读，还可以是沉浸式的体验。想象一群孩子穿上古装，在这里演绎圣贤故事，那该是多么生动的文化课堂。

明德楼前，阳光斜照在深色砖墙上，光影交错间，整座建筑宛如一幅水墨画。金色的匾额高悬，两侧对联气势恢宏：“众贤传厚德，教兴特色绘新图；小地启雄风，业授英才成国器。”墙角“文化教育研究室”的小标牌默默诉说着这里的深耕细作。我不禁感慨：真正的教育，从来都不是喧嚣的口号，而是这样日复一日的沉淀。

展览室内，一位老师正指着红色展板讲解，金色的文字在光线下闪烁。我们围拢过去，听他讲述那些被岁月封存的故事。展板上的图案仿佛活了过来，带着温度与呼吸。这一刻，我感受到的不仅是知识的传递，更是一种情感的共鸣。

走廊尽头，一幅对联静静挂在墙上：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”字迹工整，却饱含力量。站在那儿默念良久，忽然觉得，读书的意义，从来不只是为了自己，更是为了能听见这个世界的声音，然后有所回应。

长廊里，几位游客坐在木椅上休息，有人拍照，有人低声交谈。墙上挂满了古代人物的画像，从孔子到范仲淹，每一位都曾以不同的方式点亮过中华文明的星空。我走过一幅幅画像，像是在与先贤一一打招呼，心中升起一种久违的敬意。

“读圣贤书，做天下事。”这八个字写得刚劲有力，下方介绍着海瑞的事迹。这位明朝清官一生刚正不阿，哪怕面对权贵也从不低头。我凝视着那笔锋，仿佛看见一位瘦削的老者，在案前奋笔疾书，只为守住心中的道义。

一面红墙上，白色方块拼出“浩然正气”“天下兴亡，匹夫有责”等短语，简洁却震撼。每一个词都像是一记钟声，敲在灵魂深处。站在这面墙前，忽然明白：所谓文化传承，不只是记住历史，更是把这份责任扛在肩上。

一间仿古书房里，蓝衣先生端坐于书桌前，文房四宝整齐摆放，窗外木格雕花，光影斑驳。这里没有电子设备，只有纸墨书香。我仿佛看见古时学子挑灯夜读的身影，听见笔尖划过宣纸的沙沙声——那是最纯粹的求知之声。

展览走廊铺着绿色地毯，两侧展板图文并茂，内容丰富。两位穿红衣的参观者缓步前行，一个还挂着工作牌。我跟在他们身后，感受着这份安静而有序的文化氛围。这里没有浮华，只有知识的流动与思想的碰撞。

墙上一幅艺术作品引人驻足：红色大字写着“不鸣则已，一鸣惊人——荀子”，水墨人物或行或思，穿插其间。左侧红门半掩，仿佛通向另一个时空。站在画前，心想：文化的力量，或许正如此言——沉默时积蓄，发声时震撼。

另一幅墙上写着韩愈的名句：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”画中古人或执笔疾书，或凝神沉思。望着那专注的神情，忽然自省：在这个快节奏的时代，我们是否还能静下心来，真正做点“慢功夫”？

户外长廊上，我们并肩而行，脚下是木质结构，两侧展板绘着古代人物与事迹。远处山丘起伏，树木静立。阳光透过枝叶洒下，斑驳陆离。走在这条路上，仿佛穿越了时空，一边是历史的厚重，一边是当下的思索。

一块巨石矗立园中，上书“开天辟地”四个大字，苍劲有力。石边绿植点缀，左侧还有一台蓝色设备静静守候。这四个字像是一声呐喊，唤醒了沉睡的记忆——文明的起点，从来都是从一斧一凿开始的。

砖路上，我们并肩而行，身后是蓝墙红门，“福”字高悬。阳光明媚，树影摇曳，笑声轻扬。这一刻，调研不再是任务，而是一场温暖的同行。我们谈论着如何让传统文化走进课堂，走进孩子的心里。

“民族魂·中国梦”“龙山·名人民俗蜡像馆”——外墙上的立体字庄重醒目，下方还挂着石家庄中小学的标识牌。望着这些字，心中涌起一股使命感：让青少年在这里看见历史，触摸精神，才是真正的传承。

一面白墙上，“孝感动天”四个字赫然在目，旁边写着“孝道馆”。简洁的字体，却承载着最深沉的情感。孝，是中华文化的根脉之一，而这里，正用最朴素的方式，守护着这份初心。

墙上一句名言静静流淌：“我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。”——高治·艾特特。黑色书法字嵌在花纹边框中，温柔而深刻。我读着，眼眶微热。原来最伟大的教育，始于爱，终于情。

“情深义重”“情谊殿”，墙上的字如誓言般坚定。右侧玻璃门内，楼梯蜿蜒而上，似通往记忆深处。一个人静静站在门外，背影沉静。忽然觉得，文化最动人的部分，从来不是宏大叙事，而是人与人之间那份真挚的情感。

“千金一诺”四个大字刻在墙上，旁边写着：“诚信为本，诚则明而存之，诚则善之至，百行之本。”深色立体