德保县2025年教师培训项目——县教育局干部专业能力提升培训班第一期简报

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培训时间：12月3日带班班主任:刘禹君(北京思纽教育)第一组组长:许桂拍组员:李进蒙应斌许承佐李小凤何荣成韦建开 开班仪式顺利举行 　　上午8:30，培训班开班仪式正式启动。承办单位北京思纽教育科技有限公司代表邹颖兰致辞，介绍了培训的筹备情况、课程体系及实施安排，强调将以专业服务保障培训实效，助力参训干部提升综合能力。 　　德保县教育局党组成员、人事股股长蒙应斌发表讲话，明确本次培训旨在夯实教育局干部专业基础、强化责任担当，要求参训人员严守培训纪律、潜心钻研学习，将所学知识转化为推动教育工作高质量发展的实际能力，确保培训取得扎实成效。 专题培训有序开展 许桂拍组长介绍授课专家 　　上午9:00，专题培训准时开课。本次课程邀请广西壮族自治区直属机关工委党校教务部主任张锐授课，课程主题为《精神领航——学习习近平关于新时代教育家精神》。 授课中，张锐主任围绕习近平总书记提出的新时代教育家精神核心要义，从“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”六个维度，系统阐释了教育家精神的科学内涵与时代价值；张锐主任授课逻辑清晰，结合教育领域典型案例深入阐释，精准对接教育系统干部学习需求，引导参训干部深刻领会精神实质，明确新时代教育工作者的使命担当。 　　下午15:30，第二节培训专题课开讲，特邀南宁市兴宁区教育局教研室主任朱习冰主讲《解码评估标准筑牢均衡根基——义务教育优质均衡发展督导评估指标解读与迎检对策》。朱主任结合自身多年教研管理及优质均衡创建实践经验，以“义务教育优质均衡发展”为核心，分四大模块逐层深入：从解析均衡发展的时代背景切入，系统说明优质均衡督导评估指标体系，明确国家实地评估认定的核心要点，最终聚焦迎检实践对策。 　　授课中，朱主任既深入解读政策顶层设计与32项核心指标，又通过典型案例拆解达标难点，同步分享“省统筹+县落实”的推进框架及特色举措，帮助参训干部全面掌握优质均衡发展的政策逻辑、评估标准与实操方法，为德保县高质量推进义务教育优质均衡发展筑牢了理论与实践基础。 　　全体参训干部全程专注投入，认真记录学习要点，积极参与互动交流，课程取得良好学习成效。 学员学习心得 　　本次培训聚焦教育领域核心议题，让我们收获颇丰、深受启发。朱主任凭借深厚专业素养与丰富实践经验，以图文并茂的形式，从四大模块、32项核心指标切入，系统解读了义务教育优质均衡发展的政策内涵、落实路径与关键策略，既明晰了目标方向，又提供了实操方法。 通过学习，我们深刻认识到，优质均衡发展既是教育公平的必然要求，也是教育高质量发展的核心任务，其核心不仅在于硬件设施的均衡配置，更在于教育资源的优化整合、教师队伍的专业成长与教育教学质量的整体提升。同时，我们也清醒看到发展道路上的挑战与机遇。下一步，我们将把所学知识与理念带回工作岗位，与同事们分享探讨、凝聚共识，将学习成果转化为推动工作的实际行动，落实到教育教学各环节，为德保县区域教育优质均衡发展贡献坚实力量。——许桂拍学习小结 　　张锐主任对新时代教育家精神的系统阐释，让我深刻认识到，工会需以精神为引领，通过搭建成长平台、强化人文关怀，推动教育家精神融入师德师风建设与教职工权益保障；作为责任督学，更要将“言为士则、行为世范”等内涵转化为督导标尺，助力教师队伍提质。朱习冰主任对优质均衡发展32项指标的拆解与迎检对策分享，既明晰了督导工作的核心要点与实操路径，也为工会参与教育均衡、凝聚教职工合力指明了方向。今后，我将立足双重职责，把所学转化为实干，以精准督导护航政策落地，以工会担当凝聚奋进力量，为德保县教育高质量发展与优质均衡推进添砖加瓦。——李进学习心得 　　本次培训让我在思想引领与工作实践上均收获深刻。张锐主任对新时代教育家精神六个维度的系统阐释，进一步明晰了教育干部“心有大我、至诚报国”的政治底色与“言为士则、行为世范”的责任担当，为我们加强干部队伍思想建设、锤炼政治忠诚提供了根本遵循；朱习冰主任对优质均衡发展32项核心指标的精准解读与实操对策分享，既理清了政策逻辑，又破解了工作堵点，为我们统筹推进干部配置、师资建设与教育资源优化整合指明了清晰路径。今后，我将立足岗位职责，把教育家精神融入干部培养、选拔与管理全过程，以优质均衡发展要求为导向，夯实干部专业基础、强化责任落实，推动培训成果转化为建设高素质教育干部队伍、助力德保县教育高质量发展的实际成效。——蒙应斌学习体会 　　作为教育局办公室干部，本次培训让我收获颇丰、方向更明。张锐主任对新时代教育家精神六个维度的系统阐释，让我深刻领悟到“言为士则、行为世范”的责任担当，也明确了办公室工作需以精神为引领，强化服务保障的核心定位；朱习冰主任对义务教育优质均衡发展32项核心指标的拆解解读与迎检对策分享，为我们精准对接政策要求、统筹推进工作提供了清晰路径。今后，我将把所学转化为实际行动，既要以严谨细致的作风做好政策传达、统筹协调等办公室日常工作，又要主动将优质均衡发展的实操方法融入会务保障、材料梳理等具体事务，助力局里夯实工作基础、提升治理效能，为德保县教育高质量发展筑牢服务根基。——许承佐学习体会 　　本次培训让我收获颇丰、深受启发。上午张锐主任对新时代教育家精神六个维度的系统阐释，让我深刻领悟到“心有大我、至诚报国”的理想信念与“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，是教育工作者的精神底色；下午朱习冰主任对义务教育优质均衡发展督导评估指标的精准解读与迎检对策分享，为我们破解工作难题、推进教育均衡提供了清晰路径与实操方法。作为教育系统干部，我将牢记培训要求，把精神引领与实践方法相结合，严守纪律、潜心钻研，切实把所学知识转化为夯实专业基础、强化责任担当的实际行动，为德保县教育高质量发展与优质均衡推进贡献自身力量。——李小凤学习心得 　　张锐主任对新时代教育家精神的系统解读让我深受触动。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”“启智润心、因材施教的育人智慧”等核心要义，让我明白教育不仅是知识传授，更要以德行立身、以爱心育人。今后我会把这份精神融入日常教学，关注每个学生的成长差异，用耐心和专业助力乡村孩子全面发展，践行新时代教师的使命担当。——何荣成学习体会 　　朱习冰主任关于义务教育优质均衡发展的授课干货满满，32项核心指标的细致解读与实操对策分享，为我们基层教师指明了工作方向。优质均衡不是简单的硬件补齐，更在于教育资源的优化与教学质量的提升。回到工作岗位后，我会主动将所学运用到课堂设计与家校沟通中，积极参与教研创新，为推动学校优质均衡发展、让中心校学生享受更公平的教育贡献力量。——韦建开学习心得 当日培训小结 　　首日培训聚焦思想引领与能力筑基，通过开班动员统一学习共识，借助专家授课深化理论认知。下一步，参训干部将持续深耕学习内容，切实把学习成果转化为履职尽责的过硬本领，为德保县教育事业发展贡献力量。 编辑:李小凤