小车嘟嘟——开往未来的方向

王峰

在淮安市市级机关幼儿园托二班，小汽车不只是玩具，更是孩子们探索世界的钥匙。从排列规划到角色扮演，从规则建立到科学探究，每一辆小车，都载着他们驶向认知与社会的更远处。

🚗 陈宇然：桌面上的城市规划师

当陈宇然端出一筐小汽车时，一场无声的“城市规划”悄然开始：

· 他先将两辆车并排，作为核心起点

· 以此为圆心，将车辆向外扩展，形成一个完美的圆形

· 接着从圆形一端延伸出一列笔直的“车队”，整体宛如一支巨大的“棒棒糖”

· 当汽车用完时，他果断拆解圆形，将车队继续延伸，最终在桌面边缘转弯，形成优雅的“L”型队列

在这场游戏中，陈宇然展现的不仅是玩耍，更是数学思维与空间规划的早期萌芽——对称、形状、整体与部分的关系，在他手中悄然生长。

🚒 刘瑞恩 & 刘璟润：马路上的规则共建者

在交通地垫上，两个男孩展开了一场富有智慧的社交游戏：

· 刘璟润用红色小车代替没找到的消防车，并主动说明：“我用它当消防车吧”

· 刘瑞恩提议：“我的车停这边，你的停到消防站”

· 停车时，刘瑞恩敏锐地避开车位上的小车图案，只将车停在标有“P”的空位

这短短几分钟里，孩子们展现了象征思维、规则协商与社会认知的惊人进步——他们不仅玩游戏，更在游戏中学习如何沟通、合作与遵守秩序。

🧯 宋博闻：消防站里的创意指挥官

手握消防车的宋博闻，在老师引导下开启了一场完整的救援叙事：

· 从随意摆弄云梯，到理解“从消防站出发”的情境逻辑

· 将云梯升起，让两辆小消防车“搭乘”其上

· 自豪地向同伴宣告：“现在有更多的消防车去灭火了”

他的游戏实现了从感知探索到象征创造的跨越，展现出丰富的想象力与初步的叙事能力。

🚛 路子阳：工程车上的小小科学家

路子阳对工程车情有独钟，他的游戏更像一场物理实验：

· 发现卡车侧面的按钮，反复按压，观察货槽开合

· 将小汽车装满货槽，再次卸货，观察哪些会滑落

· 不断重复“装货-卸货”的过程，探索重力与斜面的奥秘

在他专注的眼神中，我们看到的是好奇心、探究精神与因果思维的生动萌芽。

🧩 游戏中的学习密码

在这些看似简单的汽车游戏中，孩子们正在建构复杂的能力体系：

· 数学与空间智能：通过排列、组合理解形状、对称与布局

· 社会与规则认知：在互动中学习协商、分享与遵守公共秩序

· 语言与象征思维：用语言表达想象，用一物替代另一物

· 科学与探究精神：通过反复操作理解因果关系与物理原理

🧭 教师的支持与看见

作为观察者与支持者，我们努力：

1. 提供有层次的材料：从简单的小汽车到带机关的工程车，满足不同探索需求

2. 做智慧的引导者：在适当时机提问、建议，帮助游戏向深处发展

3. 欣赏每个独特思维：无论是严谨的规划还是天马行空的想象，都值得被珍视

4. 创造分享的平台：让孩子有机会讲述自己的“汽车故事”

🌉 开往未来的方向

亲爱的爸爸妈妈们，当您看到孩子专注地摆弄小汽车时，请不要以为这只是“单纯的玩耍”——

他们可能在规划一座城市，可能在演练社会规则，可能在探索物理奥秘，可能在编织英雄故事。

每一辆小小的玩具车，都是他们驶向未来社会、未来思维、未来自我的启蒙之车。

在这条由兴趣铺就的道路上，他们正以自己的速度，稳稳地前行。