与法同行，护航青春成长——纸房中学“宪法进课堂”教育主题

清丰县纸房乡初级中学

　　为弘扬宪法精神，增强法治观念，12月1日，我校各班级开展了“宪法进课堂”主题班会活动。活动旨在引导学生了解宪法知识，树立宪法意识，成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

一、通过案例与分析，让同学们了解“与未成年人密切相关的法律有哪些？ ”

1. 警惕违法犯罪，筑牢青春防线。

法律如同空气，时刻伴随我们成长。 多起案例这警示我们：即使是未成年人，触犯法律同样要承担责任。校园生活中，打架斗殴、敲诈勒索、沉迷网络犯罪等行为看似遥远，实则可能隐藏在冲动的瞬间。

记住：一次错误的选择，可能让人生轨迹偏离航向。

2. 考试作弊：聪明反被聪明误

公平是考试的灵魂，诚信是人生的底色。最高人民法院公布的典型案例显示，某高考考生通过无线设备接收答案作弊，不仅成绩作废，更因"非法获取国家秘密罪"被判处有期徒刑。《刑法修正案（九）》明确规定，在法律规定的国家考试中作弊，最高可处七年有期徒刑。考试作弊不仅摧毁个人信誉，更破坏教育公平。

3. 拾金不昧：小举动彰显法治精神

合肥保洁卫女士发现10万元现金后，第一时间报警归还失主。这一举动不仅温暖人心，更体现了《民法典》“拾得遗失物应当返还权利人”的规定。相反，北京某男子将他人未上锁的自行车据为己有，还到派出所“求表扬”，最终因盗窃被依法处理。同学们捡到物品时，可交至老师或派出所，切勿因一时贪念触犯法律。

4. 私人信件：不可触碰的通信自由

信件承载着个人隐私，受法律严格保护。即使是同学间的信件、日记，也不得擅自拆阅或传播。尊重他人通信自由，就是守护自己的隐私权利。

5. 公共秩序：生命安全的“防护网”

《治安管理处罚法》明确要求公民遵守公共场所秩序，校园作为人员密集场所，上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不推搡拥挤等规则，都是用教训换来的生命防线。每一条秩序规则背后，都是对生命的敬畏。

6. 尊师重道：美德与法律的双重要求

《教师法》规定“全社会应当尊重教师”，尊师不仅是传统美德，更是法律倡导的行为。课堂上认真听讲是尊重，课后主动问好是尊重，虚心接受教诲是尊重，这些日常细节构成了师生和谐的纽带。

二、通过事例，让同学们学习如何遵守法律？

1. 育爱心：法律是善良的铠甲《未成年人保护法》的立法宗旨是“保护未成年人身心健康”。当我们关爱同学、帮助弱小、救助流浪动物时，就是在践行法律的精神内核。培养同理心，懂得换位思考，才能从根本上远离伤害他人的违法犯罪。

2. 拘小节：细节决定法治素养“勿以恶小而为之，勿以善小而不为"，法律红线往往始于微小的越界。考试时递纸条、走廊里追逐打闹、随手乱扔垃圾，这些看似小事，实则是对规则的漠视。

3. 抗诱惑：守住内心的天平网络诈骗、校园贷、盗版书籍等诱惑时常潜伏在身边。

　　4. 慎交友：朋友是人生的镜子“近朱者赤，近墨者黑”，不良交友是未成年人违法犯罪的重要诱因。选择益友要“三看”：看对方是否尊重规则、是否积极向上、是否懂得拒绝不良诱惑。当朋友提出不当要求时，勇敢说“不”比盲目附和更重要。

三、增强自我防范意识，避免受到不法侵害

自我保护“四原则”保持冷静，优先脱身：遇到危险不慌张，迅速判断逃生路线及时求助，勿逞英雄：记住报警电话110、急救电话120保留证据，配合调查：记住嫌疑人特征，保护好现场物证寻求信任的成年人帮助：家长、老师永远是最可靠的后盾。

1. 被歹徒盯上怎么办？

若发现有人跟踪，可立即走向人多的地方，如商店、学校；若在偏僻处，可假装打电话让家人来接。切勿独自跑进小巷或楼道死角，必要时大声呼救引起注意。记住：生命安全永远是第一位的。

2. 遭遇绑架怎么办？

保持冷静不反抗，记住沿途特征和绑架者信息；假装顺从降低对方警惕，寻找逃脱机会；被囚禁时，可在显眼处留下隐秘标记。逃脱后立即到最近的公安机关报案。

3. 盗贼入室怎么办？

若在家中发现盗贼，切勿出声惊动，迅速躲进有锁的房间，锁好门后用静音方式报警；若在学校宿舍，可躲到床底或柜子里，利用窗帘、衣物隐蔽自己。记住：不要与歹徒正面冲突。

4. 遭遇殴打怎么办？

校园欺凌不是“玩笑”，而是违法行为。遇到殴打时，用书包护住头部，蜷缩身体减少伤害；脱身后立即向老师、家长报告，并保留医疗记录作为证据。《未成年人保护法》明确禁止校园欺凌，我们要勇敢对暴力说“不”！

做遵纪守法的小公民。从出生时获得国籍，到课堂上享受教育权，宪法赋予我们的权利如阳光般温暖。当我们在操场奔跑、在图书馆阅读、在课堂学习时，法律始终默默守护着这份安宁。让我们从整理书包的小事做起，从尊重老师的细节做起，从拒绝作弊的选择做起，用法律武装头脑，用诚信浇灌心灵。