<p class="ql-block ql-indent-1">作业是课堂教学的延伸，是知识内化的桥梁，更是学生学习态度与思维习惯的直观体现。为夯实教学基础、提升教学质量，我校开展了小学数学常规作业专项检查活动。各年级组学生的作业字迹工整、格式规范、思维清晰，每一页都藏着孩子们的认真与坚持，每一道题都凝聚着师生的付出与默契。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查中发现，老师们能严格落实“双减”要求，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地分层布置作业，作业量适中，形式多样，作业批改认真及时，全批全改，纠错有痕。老师们激励有方，多措并举，激励学生的同时也多维度给予了评价。一份作业就是一份汗水，一句批语就是一份希望。赏心悦目的作业，无不体现老师们的严谨、负责、敬业……</p> 于细节处见匠心 <p class="ql-block ql-indent-1">1.书写规范度高：学生作业整体整洁度佳；优秀作业册面洁净、字体工整美观，呈现效果出色。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.批改严谨细致：老师们严格遵循新课标要求，有布置必有批改，兼顾分层教学理念；批改中巧用图形与符号，清晰标注答题正误，一目了然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.评价激励性强：采用小粘贴（小红花）、小印章、个性化激励语言等多元评价方式，既具明确指导作用，又能有效激发学生积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.设计创新性足：精心设计结构清晰的多样化数学作业，引导学生通过亲身体验，深度理解并内化数学概念。</p> 于行动中促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，老师们针对本次数学作业检查中发现的问题，展开了集中研讨，明确改进方向与具体整改措施，确保问题高效解决、不留遗漏。通过本次作业检查，进一步强化了我校的教学常规管理工作，让教师们注重在“细节”和“实效”上下功夫，为我校教学工作提质增效！</p> <p class="ql-block">一审一校：周亚娟</p><p class="ql-block">二审二校：焦雨娜</p><p class="ql-block">三审三校：镐爱新</p>