<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">✨ 与沙对话，听见孩子心底的声音 ✨</b></p> <p class="ql-block"> 为深化 “以游戏支持儿童情绪发展” 的教育理念，充分发挥白蕉镇一体化资源中心的示范引领作用，2025 年 12 月 1 日，由资源中心统筹策划的 “赋能沙盘游戏促进儿童情绪健康发展” 专项培训在白蕉镇中心幼儿园顺利开展。本次培训邀请林志辉老师主讲，旨在帮助教师系统掌握沙盘游戏的理论基础与实操方法，学会通过沙具读懂儿童情绪密码，为儿童构建安全的情绪表达与调节支持体系。</p> 【专业内容与深度分享】 <p class="ql-block"> 培训以 “理论筑基 + 实操落地” 为核心逻辑展开：</p> <p class="ql-block"> 💡 从古典精神分析人格结构等心理学流派理论切入，清晰梳理了沙盘游戏的发展脉络，让教师理解 “沙盘是儿童潜意识表达窗口” 的专业内核 —— 儿童在沙盘中的每一次沙具选择、每一处布局调整，都是内心情绪与需求的投射。</p> <p class="ql-block"> 📋 聚焦 “建立安全联结” 的关键环节，林志辉老师分享了兼具专业性与温度的互动策略：以 “变形金刚朋友” 等趣味称谓拉近与儿童的心理距离，从儿童衣物图案等细节切入互动，帮助安全感偏低的儿童逐步卸下心理防备，为后续的情绪支持奠定基础。</p> 引入专业工具《儿童观察与沙盘记录观察表》，指导教师从 “沙具选择逻辑”“摆放空间关系”“儿童情绪变化” 等维度开展精细化观察记录，让教师学会从一盘沙里解码儿童未被言说的情绪。 【专业收获与实践价值】 <p class="ql-block">✨ 本次培训让教师在专业认知与实操能力上有了清晰的提升：</p> 1. 学习并掌握了“手指打招呼”“找共同兴趣点”等快速建立温暖联结的实操技巧，能更自然地与儿童建立信任关系；<br> 2. 进一步理解了3-6岁儿童在沙盘中“随心而动、无畏探索”的发展性特点，开始有意识地避免用成人逻辑评判儿童的创作；<br> 3.初步掌握了“陪伴→分析→引导→支持”的“赋能沙盘四步程序”，能更有方向地成为儿童情绪的“倾听者”与“支持者”。<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 【总结与展望】 一盘沙、一筐具，成为了承接儿童情绪的 “温柔容器”。在白蕉镇一体化资源中心的示范引领下，本次培训不仅让教师掌握了读懂儿童情绪的专业方法，更推动了 “以专业支持儿童情绪健康发展” 的理念落地。未来，资源中心将持续发挥引领作用，带动更多园所通过沙盘游戏陪伴儿童在游戏中释放情绪、看见自己，让每一颗童心都能在沙的世界里被温柔听见。 <p class="ql-block">撰写人：何倩妮</p><p class="ql-block">图 片：黄洁贤</p><p class="ql-block">审核人：宣传组</p>