<p class="ql-block"> 老夫上世纪八十年代初北大数学系毕业后，服从分配到北京某市属高校任教，退休前高校教龄36年。上世纪80年中期，经过农业部华南农大英训班一年英语脱产培训后被教育部派出，在欧洲某国做访问学者，研修多元统计分析。回国后某从助教逐渐升任教授，曾任教育部本科教学评估专家，担任过两所大学的中层干部、副校长和校长多年，自认为是合格高校教师……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾任北大跨栏队员（后排右一）</p> <p class="ql-block">本人当年工作照</p> <p class="ql-block"> 由于在二本院校教数学，大多数大学生数学基础一般。某最多曾主讲过四个标准班的数学大课，后期专为硕士研究生讲授“多元统计分析及SAS应用”课程，在课堂上似乎得心应手，并没有受到学生的挑战。担任领导后从未离开讲台，几十年桃李满园，发表各类论文专著若干，主编数学类教材若干，其中一本多元统计分析方面的教材获得业界好评，曾领衔获北京市级教学奖若干……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人当年工作照</p> <p class="ql-block">本人摄影：校园随拍</p> <p class="ql-block"> 某曾以为，所谓教师，就是我们这样一直奋斗在教学岗位上的专任教师。人说“教师是太阳底下最光荣的职业”，当然也包括中小学、中专技校和社会教育机构的主讲老师。世人普遍认为教师都应学富五车，老态龙钟，满腹经纶，普遍比学生大很多岁。所以那时“师生恋”多是中年男老师爱上年轻女生或相反。别的人可统称为“师傅”，似乎与神圣的教师职业和尊称并不搭界。多年前一次保养爱车，听到维修师傅主动让我称呼他们“老师”时还颇有些想法……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人当年工作照</p> <p class="ql-block">本人当年工作照</p> <p class="ql-block"> 如今某已经退休十年，早成为不理政事、品茗闲坐、含饴弄孙、健身养生的退休老头。为打发时光，某也曾学画宣纸，试唱“皮黄”*，巧摄风景，或参加老年大学合唱团抒情歌唱，每日忙个不停，使退休生活丰富多彩。逐渐，自己对“老师”称谓竟有了新体会……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人国画小品</p> <p class="ql-block">当年登台朗诵</p> <p class="ql-block"> 孔子曰：“三人之行必有吾师”，韩愈云：“师者，所以传道授业解惑也”，社会传说：“能者为师”，但没规定老师一定是长者，或必须头顶留洋硕士博士光环。例如古代“私塾”先生或县衙“师爷”，大多是科举落榜的文人墨客，“学历”不高但也不乏学富五车者，培养的学生却有许多人殿试登科出任高官光宗耀祖。再例如当年华罗庚学历不高，却被国内顶级大学聘为教职，后成为国际数学大家，只因为他在数学某领域颇有建树！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人乙巳摄影：校园一景</p> <p class="ql-block">本人（二排右5）当年与大学毕业生们在一起</p> <p class="ql-block"> 例如某在老年大学学习京剧老生唱段，老师是刚从中国戏曲学院本科毕业的大学生，不过20岁出头。但人家戏校六年，大学专学老生四年，正规学戏登台表演已经十几年，掌握的京剧专业知识和唱段吾等只能望其项背，他随便来一段西皮二黄就够吾等学上半年。某虽年已古稀，课堂上下必须尊称人家为老师……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人演唱：李勇奇“这些兵急人难……”</p> <p class="ql-block">本人乙巳国画：冬日山村</p> <p class="ql-block"> 再如网上学习国画，某身为绘画“小白”，退休前从未拿过画笔，更不知国画构图、皴擦、色彩、流派之奥妙，在从小画画、大学科班出身、耕耘画界多年的年轻教师面前不敢有丝毫不敬，尊称为师！平心而论，我这样的退休教授和校长说起国画，在国画老师面前就是小学生，我真正理解了古话“能者为师”和“各有所长”的内涵！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人乙巳国画：大漠胡杨</p> <p class="ql-block">本人乙巳摄影：秋的印象</p> <p class="ql-block"> 更别提身处大数据时代，AI技术发展神速，“豆包”、Deepseek等智能软件无所不能，让人眼花缭乱，应接不暇。但年轻人掌握这些知识和技术很快，在这方面，几乎任何一位后生都可做吾等老朽的老师。例如小学二年级的孙女掌握的某些英语词汇、“编程”技能和中国某朝代的历史故事已让自己自愧不如，且她画画考过六级，已能对某的国画作业品头论足。估计过不了几年，我这位爷爷只能尊称孙女为老师了……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人乙巳摄影：深夏</p> <p class="ql-block">祖孙俩</p> <p class="ql-block"> 时代在发展，社会在进步！要想跟上时代前进的步伐，就要“活到老学到老”。要彻底改变传统观念，真心拜所有“能者”为师，不耻下问，而不管“师者”年龄几何。例如在“票房”唱戏，可能票友学历不高，但已精耕“皮黄”几十年，在演唱京剧方面远远超过自己，人家愿意拨冗点拨自己，就是老师。尊称“能者”一声老师，实际上就是对知识和技能的尊敬，是希望人家把所掌握的“窍门”传授给自己……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人乙巳书法作业</p> <p class="ql-block"> 据说山东地界市井草民都互称“老师”，若没有对知识和技能的敬仰，只是当成一种见面俗称似乎不妥，故北方人大多互称“师傅”。无论怎样，只要是对智者能者的尊称，就符合老师称呼的内涵。而我们这些在“象牙塔”耕耘多年的所谓专家教授，退休后更要主动放下“架子”，尽快融入社会，向社会上所有“能者”请教学习，汲取新的知识，才是明智的做法！</p><p class="ql-block"> “能者为师”是社会的进步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年12月2日于都市庄园</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人古稀自拍</p> <p class="ql-block">本人乙巳摄影：夏荷</p> <p class="ql-block">注：</p><p class="ql-block">1. 退休十年不断学习，经常称年轻人为老师而有感而发；</p><p class="ql-block">2. “皮黄”指“西皮”和“二黄”，习惯为京剧的代名词；</p><p class="ql-block">3. 照片大多是自己退休后学习国画和摄影的作业；</p><p class="ql-block">4. 背景音乐是自己与从未谋面的资深票友在“全民K歌”平台上合唱的京剧《赤桑镇》选段；</p><p class="ql-block">5. 以前某对社会上老师尊称的滥用颇有微词，美友可参阅本人的《小小说：老师啊老师》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美篇制作于2025年12月2日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人乙巳国画：老骥雄心</p> <p class="ql-block">本人书法作业</p> <p class="ql-block">本人乙巳国画：八哥红梅</p> <p class="ql-block">甲辰返校留念：</p><p class="ql-block">“苦读无暇观湖塔，</p><p class="ql-block">鬓苍有情赞燕园。”</p> <p class="ql-block">本人乙巳国画：最后的印象</p> <p class="ql-block">本人乙巳古稀自拍</p> <p class="ql-block">本人乙巳摄影：初冬印象</p> <p class="ql-block">乙巳古稀留影</p> <p class="ql-block">本人乙巳国画：炊烟袅袅</p> <p class="ql-block">本人乙巳古稀自拍</p> <p class="ql-block">本人摄影：校园之秋</p> <p class="ql-block">本人古稀自拍</p> <p class="ql-block">本人乙巳国画：秋实</p> <p class="ql-block">本人乙巳国画：一苇渡江图</p> <p class="ql-block">孙女的画</p> <p class="ql-block">本人摄影：冬日山村</p> <p class="ql-block">本人清唱：《这些兵急人难治病救命……》</p> <p class="ql-block">美友衡阳餐饮：“已细读《老师新谈》。全文像一幅被岁月漂洗过的老照片，暖黄灯晕下，粉笔灰翩然成雪，黑板纹路似年轮，把师者风骨刻成山河。您用温润如玉的笔，把“老师”写成一棵会呼吸的树——一半在泥土扎根，一半向星空舒展；那些“新谈”其实是旧日种籽，在风过时悄悄发芽，替我们守住仰望的姿式。读罢，仿佛听见下课铃从纸页深处响起，惊起一滩白鹭，也惊起我心底久藏的感恩。愿这篇文字像永不熄灯的走廊，照见归途，也照见更多提灯的人。❤️❤️❤️👍👍👍🌹🌹🌹”</p><p class="ql-block">谢谢美友阅读雅评🙏🙏🙏🙏🙏🙏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人乙巳国画</p>