一个六零后的教育情缘（2）

江之渔樵

一个六零后的教育情缘（2）

自己以满腔热忱投身于教育教学工作，青春的激情如春潮涌动，鼓足干劲，忘我工作的身影被学区、学校领导看在眼里，记在心头。时任老校长恰是我高中时期的恩师，与自己同期进入中心小学，他深知我学生时代学习不错、勤勉踏实，如今见我以赤诚之心投入教学，拼命工作，心中欣慰不已。而学区校长，曾在我高中时带领过我们参加全县数理化竞赛，对我治学之严谨记忆犹新。见我初入职场便干劲十足，自然得到赏识，屡次鼓励，寄予厚望。

一日，学区、学校校长他们俩叫到老校长办公室，语重心长道：你，我们早就认识了，知道你是个好娃娃，学习好、人勤快，肯定也会成为一个好老师，虽然你的教学任务很重，还是班主任，但现在开学几个月了，学校后勤还处于一般状态，师生很有意见，学校领导班子很被动，想让你兼任学校总务主任，把学校后勤工作的担子担起来。当时，我心里很矛盾，自己教学任务已经很重了，教学与班级管理已让我分身乏术，再添后勤事务，实难兼顾。我只得以“容我再考虑考虑”作答，暂作推脱。

然而不久，任命已下，我终是走马上任。心想，自己初出茅庐，竟得领导如此重视和信任，纵然辛苦，苦点累点就没有什么，也没有再说什么，也当无怨无悔，干就干吧，只好默然接受，决心全力以赴。就这样，一天的时间，除了上课，当班主任管理学生，又忙于学校总务，真是“连轴转”。自此，学校教学和办公用品没有了，水窖里没有水了，教师办公室、教室电路不合适了，房子下雨漏水了，冬天取暖煤没有了……校内校外，大事小事都要我操心，不敢马虎，一丝不苟。我如陀螺般旋转于课堂、班级与后勤之间——上课、带班、采购教学用品、疏通电路、校舍修缮、冬季取暖等等，事无巨细，皆亲力亲为。琐碎纷繁，我却不敢懈怠，力求井然有序，只为不负所托。

冬季取暖是我每年及早安排的要事。连续数年，亲自联系车辆，到靖远煤矿采购，大都是利用晚上跑，我全程押车。常常几个晚上不睡觉，一次司机疲劳驾驶差点翻车。煤拉到学校，堆积如山，置于操场一角，又要分配给每个教师，我任班主任的班级学生就成了无偿劳工，好在学生们都是农家孩子，干劲十足，不叫一声累，也给予我后勤工作很大帮助。

有时正逢周末，煤堆在操场一角，看管之责又落在我肩。为了防备盗窃，我设置了一套“报警装置”，在煤堆四周放立铁锹，以细绳相连，另一端系于我临时栖身的简易房内，稍有触碰，铁锹倾倒，绳索牵动，便能知晓有人。某夜，我正酣睡，忽闻铁锹倒地之声，猛然惊醒。自己抄起放在身边的铁锹，冲出房子，操场上一片漆黑，拉灯四顾，没有动静。高声喊叫一阵，想告诉小偷，我在看管。在似睡非睡中又隐约听到脚步声，再出查看，绕煤堆一圈，没看到什么，空寂无声。静悄悄的，没有小偷半点人影，夜空寂静的令人毛骨悚然，难道真见鬼了，心脏砰砰直跳。一看已是凌晨两点多，寒风刺骨。大家知道，学校白天人声喧闹，当你夜深人静走在校园里，那个恐惧感让人窒息。那一夜，再也无眠。

次日，我向主持工作的副校长反映情况，请求增派教师轮值看守。不料他听后竟笑出声来，坦言那晚是他与龚老师饮酒归来，故意吓我取乐。我闻言愕然，心中五味杂陈，一时无语。夜深人静的校园，本就令人胆寒，偏又遭此戏弄，委屈与无奈交织心头。

然我在校多年，始终秉持公心，公私分明，真正做到了爱校如家。对工作的执着近乎固执，凡事亲力亲为，一丝不苟，久而久之，竟让不少同事心生敬畏。这份源于六零后一代的质朴情怀，如煤火般默默燃烧，在岁月深处照亮了我与教育不解的情缘。