<p class="ql-block"> 当新课标理念与新教材实践碰撞出火花，当四所学校的教师跨越空间限制齐聚线上，一场聚焦教学实效的语文教研盛宴温暖启幕！2025年12月1日下午，汉师附小教育集团以“落实新课标，用好新教材，共研新课堂”为主题，开展了三年级语文联合大教研活动。校本部、光辉校区、城东小学、东关小学的全体三年级语文教师相聚一堂，共同探寻教学新思路，分享育人好经验。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由校本部李若晴老师主持，她简要介绍了本次教研的背景与流程，强调集团校联合教研旨在促进资源共享与优势互补，推动新课标理念在教学实践中落地生根。</p> 拆解教材编排，架起学段衔接桥梁 <p class="ql-block"> 汉师附小校本部况建婷老师以“解读新教材，架起承转之桥”为主题，立足三年级“承上启下”的学段特点，系统拆解新教材编排逻辑。她不仅厘清了低高段知识衔接的核心要点，还结合教学实例提供了具体落地策略，帮助教师明确“教什么”“怎么教”，为新教材教学提供清晰思路。</p> 深耕常态课堂，让新课标“落地生根” <p class="ql-block"> 城东小学肖春焱老师聚焦“扎根常态课 做实新课标”，将抽象的课标要求转化为可操作的教学动作。通过分析常态课中的典型案例，他详细讲解了如何在识字、阅读、表达等环节融入新课标理念，让“核心素养”不再是悬浮的概念，成为教师日常教学中可感知、能落实的具体实践。</p> 以核心素养为纲，重构文本解读视角 <p class="ql-block"> 光辉校区王凯老师以《香港，璀璨的明珠》为例，带来核心素养视域下的文本分析。他不仅示范了单篇课文的教学思路，更提炼出“目标定位—要素拆解—活动设计”的文本解读方法，引导教师从“教课文”转向“育素养”，为备课提供全新维度。</p> 聚焦教学要点，明确新课堂实施路径 <p class="ql-block"> 东关小学朗红艳老师围绕“聚焦新课标，深耕新教材”主题，结合三年级教学特点从展“把握核心素养”和“挖掘编排逻辑”两个方面展开分享。她强调教学需“夯实基础”“立足课堂”“链接生活”，要始终坚守“以生为本”的初心，牢牢把握核心素养的导向，不断钻研教材、优化教法、总结经验。</p> 凝聚智慧，共促教学质量提升 <p class="ql-block"> 活动最后，校本部三年级语文组下组领导刘乔龙主任对本次教研进行指导讲话。他肯定了四校教师的实践探索，强调集团校教研需持续聚焦“新课标落地”与“学生素养发展”，通过资源共享、优势互补，推动语文教学质量整体提升。</p> <p class="ql-block"> 一次云端相聚，一番思想碰撞，一份成长积淀！此次联合大教研活动，为集团校语文教师搭建了高效的交流学习平台，让新课标理念在研讨中扎根、在实践中发芽。未来，汉师附小教育集团的语文老师们将带着此次教研的收获与启发，深耕课堂、大胆创新，让新教材焕发别样生机，让语文课堂更具魅力，共同助力集团教学质量稳步提升！</p> <p class="ql-block"><b>编辑：杨 露</b></p><p class="ql-block"><b>图片：各教研组提供</b></p><p class="ql-block"><b>一审：况建婷</b></p><p class="ql-block"><b>二审：王远飞</b></p><p class="ql-block"><b>三审：孙喜仲</b></p>