纸巾晕染——指尖上的色彩魔法

星河如梦

　　阳光透过活动室的玻璃窗，洒在桌上洁白的纸巾上。“今天我们要给纸巾施点魔法哦！”老师举着折成小方块的纸巾，指尖的马克笔刚落下一道绿，轻轻展开，竟晕出半朵“太阳花”。小朋友们眼睛瞪得圆溜溜：“哇！是魔法！”

　　第一步：折出“秘密口袋”

小胳膊肘撑在桌上，孩子们跟着把纸巾对折、再对折——有的小手慢半拍，把纸巾揉成了小团，旁边的小伙伴赶紧伸过手：“我帮你！要对齐边边！”不一会儿，一张张纸巾都变成了方方正正的“小口袋”，等着装下颜色。

　　第二步：点染“彩色星星”

马克笔刚发下去，活动室就成了“调色盘”：黄色点成花蕊，蓝色晕成花瓣，紫色溅成星星……有的孩子把手指按在纸巾上，印出一串“小脚印”；有的蘸了三种颜色，说要画“彩虹花”。老师的示范纸巾展开时，蓝边绿纹的对称图案让小朋友们拍起手：“和黑板上的画一样！”

　　第三步：打开“魔法花园”

“3——2——1！”随着老师的口令，几十只小手“唰”地展开纸巾——有的是蝴蝶翅膀，有的是四瓣小花，还有的晕成了“彩色云朵”。穿黄外套的小姑娘举着纸巾蹦起来：“我的花有八片叶子！”小男孩把作品贴在脸上：“老师你看，我有花口罩！”

最后合影时，活动室里飘满了“纸巾花园”——原来不用画笔，折一折、点一点，普通的纸巾也能长出春天呀。

　　本次“纸巾晕染——指尖上的色彩魔法”主题活动，以纸巾晕染为核心，结合对折、点染等简单操作，让幼儿在趣味体验中感受色彩与对称的魅力。

活动中，幼儿积极参与折纸巾、点颜色的全过程，动手能力得到充分锻炼——部分幼儿能快速掌握对折对齐的技巧，主动帮助同伴；有的幼儿大胆尝试色彩搭配，创造性地将多种颜色组合，观察到色彩晕染、混合的奇妙现象。孩子们在展开纸巾的瞬间，被对称图案和晕染效果深深吸引，不断分享自己的发现，语言表达和观察力也有所提升。同时，通过小组互动、同伴互助，培养了幼儿的合作意识。