【说方言】闽南话 方言颂古诗《每周一诗》元朝·王冕《素梅·五十四》

翰墨

　　厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”合（和）厦门卫视合作的《每周一诗》第三十一期即周（这星期）是由厦门市海沧区新阳街道文化站许羡斌老师带领厦门市外国语附属小学沈恒立小朋友用闽南方言文读音诵读元朝诗人王冕的诗《素梅·五十四》。

　　请看厦门卫视《每周一诗》栏目，伫周一（在星期一）至周五早起（星期五早上）九点十分甲中昼（和中午）一点二十八分左右“斗阵来讲古”后播出的节目。听（亻因）（他们）用闽南方言文读音来诵读“诗词闽南方言吟诵”即（这）个非物质文化遗产代表性项目的诗词吧。

《诗吟传非遗》

(闽南话）

吟社先生领路前，

六贤带读吟诗篇。

古调声声传非遗，

闽南诗韵续千年。

文脉绵延代代鲜，

一曲长吟承经典。

影棚定格同心志，

薪火相传照大千。

闽南吟社三位老师合(和）六位领读老师伫（在）卫视摄影棚的合影。

《六贤诵诗留合影》

(闽南话）

六贤诵诗聚影棚，

声韵悠扬情愫倾。

非遗项目来传承，

鹭岛吟坛出精英。

参加第三十一期《每周一诗》的六位带读老师伫(在）节目录制了踮(后在）卫视的摄影棚留落(下）了即(这）张合影。

　　许羡斌老师是海沧区新阳街道办事处的工作人员，伫(在）基层文化站工作中，伊(她）以闽南文化传承为核心，深耕文化传播、遗产保护甲(与）红色记忆传承，用多元行动激活区域文化活力。同时，伊(她）聚焦侨批文化甲(与）新阳红色历史，通过故事分享、史料解读，乎(让）红色记忆甲(与）侨乡情怀焕发新生。

许羡斌老师伫(在）志愿者服务中，主动参与疫情防疫、社区服务、孤寡老人慰问以及公益捡跑等活动，以实际行动守护群众甲(与）文化安全。

　　声情并茂，张驰有度。抑扬顿挫，悦耳动听。平仄准确，节奏分明。文读音准，表达清楚。诗韵诗意，引人入胜。许羡斌老师将(把）诗的意境甲(和）画面感真(很）好的展示乎(给）电视机前的观众。

　　许羡斌老师协助开展“文艺下村居”，辅导闽南童谣教学，乎(让）乡音伫(在）村居传唱；走访辖区闽南文化资源，挖掘技艺达人，为非遗传承搭建人才桥梁，佫(还）策划了“学习新思想宣讲”、“行入(走进）新阳”等特色活动。

　　许羡斌老师组织学习，讲侨批的起源、发展以及新阳海外侨胞的奋斗史的镜头。

　　侨批讲解抒怀

(闽南话）

侨批墨痕凝客愁，

乡音细说故园秋。

寸笺载尽千般意，

义务传扬岁月悠。

许羡斌老师为参观侨批的观众作讲解。

　　元宵

(闽南话）

社区活动讲元宵，

传说嫦娥伴月娇。

猜谜点灯添雅趣，

圆仔甜糯念乡谣。

许羡斌老师伫(在）元宵节组织社区活动，图为伊(她）为居民介绍元宵的历史。

　　党的二十届三中全会精神宣讲员。

　　为庆祝中华人民共和国成立75周年，加强爱国主义教育，弘扬民族精神，许羡斌老师引导辖区居民深刻领会党的二十届三中全会精神，增强爱党、爱国意识，增强民族自豪感。开展“共庆国诞 同筑未来”主题教育活动。

　　引导居民为祖国送祝福。

　　社区围棋比赛，许羡斌老师作为志愿者，协助维持现场秩序的镜头。

　　活力亲子乐，欢乐母亲节。许羡斌老师踮伫(在）母亲节协助小朋友为亻因老母(她们的母亲）写祝福语。

　　许羡斌老师战斗伫(在）抗疫最前沿。即(这）是伊(她）支援核酸检测的照片。

　　慰孤献爱

(闽南话）

轻携暖意访孤亲，

细语关怀暖寸心。

点滴温情融岁冷，

仁风吹拂送春深。

许羡斌老师慰问孤寡老人的镜头。

　　许羡斌老师积极参与社区公益捡跑，倡导绿化环境守护公约签名活动。

　　闽南吟社的三位老师甲（和）参加第三十一期《每周一诗》的学生以及家长踮（在）厦门卫视摄影棚留落（下）了即（这）张值得纪念的相片（照片）。正如下面即(这）首闽南话诗：

闽南吟社承弘扬，

师者倾怀授锦章。

稚子闽音吟古调，

家长后台为栋梁。

棚中光影声铿锵，

卷里风华绽墨香。

薪火相传文脉续，

千年雅韵永传颂。

　　沈恒立小朋友，今年9 岁，是厦门外国语学校附属小学三年级的学生。作为班长，伊伫(他在）同学的眼里，是一个“小学霸”；伫(在）老师喙(口）中，是“最放心的娃”。伊(他）连续三年成绩稳居年级前列，但从伓(不）藏私——啥人(谁）阅读理解卡壳、啥人(谁）数学解题受阻，伊拢(他都）蹲下来耐心讲到对方目睭(眼睛）发光。伊(他）看册(书）时静若处子，跑步时就是“永动机”。校运会最远距离的比赛，拢有法通看着伊(都能见到他）的身影，

沈恒立小朋友作为班长、学霸、书虫、健将……标签真侪(很多），志向只有一个：做社会有用的人。即摆伊(此次他）参加《每周一诗》闽南方言古诗词诵读，乎(让）千年雅音伫(在）童声中重新开花。

未来真(很）长，伊(他）只想带着小伙伴们的期待，将(把）星辰大海读成诗，将(把）绿茵跑道踏成歌，一路奔跑，一路朗读，将(把）成长写成最明亮的闽南篇章。

　　有着作为主持人、朗诵、讲故事经历的沈恒立小朋友，伊(他）的古诗诵读，字正腔圆，朗朗上口。节奏把控，张驰有度。平仄入声，表达清楚。真(很）好的将(把）诗的意境展示乎(给）电视机前的观众。

代代传众望所归

（闽南话）

育新苗师者同辉，

传古韵精英荟萃。

承文脉后生可当，

代代传众望所归。

闽南吟社两位“诗词闽南方言吟诵”传承人甲(和）参加即(这）期《每周一诗》古诗吟诵的五位小朋友的合影。

《笑看新苗如春笋》

(闽南话）

古诗吟诵乡音纯，

稚嫩声中承古韵。

笑看新苗如春笋，

文脉代代续新春。

五位小朋友化妆了踮伫（后在）卫视休息室的合影。

　　沈恒立小朋友最宝贝的“玩具”着(就）是册(书）。天文、地理、历史、人文……厝内(家里）藏书 2000 余册，每日(天）一小时“阅读仪式”雷打不动。生日愿望永远只有一句：“给我买套书就行。”册读挤(书读多）了，语言缀(跟）着伊(他）的思想成长。

　　即(这）是第八届金龟子带你讲故事《朗诵大会》，沈恒立小朋友作为主持人的照片。

　　台顶(上）声音清亮，亲像(像）山涧泉水，将(把）听众的心冲得晃晃悠悠。即(这）是沈恒立小朋友伫(在）第四届一带一路“诵读中国”表演，伊(他）作为主角狼官表演《狼来了》时的照片。

　　沈恒立小朋友伫(在）海燕幼儿园参加“红心向党 童心向海”文艺汇演时的场景剧照。

　　沈恒立小朋友是学堂骹球(学校足球）队的主力队员，每周有五摆( 次）训练，烈日跑圈、雨中传球，小腿青紫但笑出牙花子：“进球迄(那）一刻，痛拢变珍(疼都变甜）！”即(这）是伊(他）参加校园足球比赛时的照片。

　　一年级获红领巾“二星章”，二年级获评思明区“热爱学习小能手”，朗诵五级证书、学堂(学校）朗诵团领诵、“儿童友好·厦门更好”城市嘉年华“小小演出家”、“强国梦·小小荐书官”……迹尔侪(这么多）的奖状只是伊(他）努力的结果甲(和）底气，而非终点。

　　即(这）个是沈恒立小朋友参加2025年“强国梦·小小荐书官”之“书香鹭岛 思明阅读行”的视频资料。

　　即(这）个是沈恒立小朋友参加第八届金龟子带你讲故事《诵读大会》时的朗诵视频。

　　即(这）个是沈恒立小朋友参加“第四届一带一路诵读中国”，作为主角狼官表演《狼来了》时的视频。

　　闽南吟社三位老师踮(在）卫视摄影棚甲(和）参加即(这）期《每周一诗》诵读古诗的小朋友的合影。

　　王冕（？-1359年8），字元章（又作仲章、元肃），号梅花屋主、竹斋、煮石山农，浙江省诸暨市人，元朝画家、诗人、书法家、篆刻家。

王冕细汉的时阵(幼时）家贫但好学。至正十九年（1359年），王冕拜见明太祖朱元璋，经考核后成为其幕僚，并被授予谘议参军的官职，但无偌久(不久），王冕着破病过身(就病逝）了。

王冕熔诗书画印于一炉，开辟了书画艺术的新形式，延续了文人书画的古风。伊的(其）作诗内容深刻，不拘一格，著有《竹斋集》书法以楷书甲(和）行书见长，取法高古；画梅自成一家，并引领了元代文人墨梅画，现存《墨梅图》等画作；更首创以花乳石刻印，革新了篆刻技术。此外，王冕佫乎(还被）吴敬梓写入《儒林外史》开篇的楔子中，被塑造为光明磊落的名流形象。

　　王冕的《素梅·五十四》创作于元朝时期，当时社会文化背景独特，文学艺术呈现多元化特点。王冕伫(在）隐居会稽九里山期间，甲(与）梅花结落(下）了深厚情缘。伊(他）的生活状态甲(和）艺术创作拢甲(都与）梅花紧密相连，即犹乎伊(这也使得他）的梅花诗佫恰(更）具有深意。即(这）诗便是伊伫即(他在这）种背景下，借墨梅之形，抒怀言志的佳作。

每当读到即款(这样）的诗作，拢会乎(都会被）其中的情感所打动。亻因无偌(它们不仅仅）是文字的组合，佫恰(更）是历史的见证，是心灵的共鸣。希望你犹会爱即(也能喜欢这）首《素梅·五十四》，感受迄(那）份隐逸甲(与）超脱的情怀。