四都镇中学校园周刊〔2025——2026学年秋季开学第11、12期2025年11月17日——2025年11月30日〕

修水县四都镇中学

• 四都镇中学开展劳动教育主题班会活动
• 教研纪实：2025春季开学第七次艺体组教研活动
• 教研纪实：2025年秋季开学第九次语文组教研活动
• 教研纪实：2025秋季开学第八次理化组教研活动
• 教研纪实：数学组期中试卷分析总结简报
• 教研纪实：2025年秋季开学生地组第八次教研活动
• 教研纪实：2025秋季开学第7次英语组教研活动
• 教研纪实：2025年秋季开学政史组第六次教研活动
• 四都镇中学召开2025-2026学年上学期期中考试质量分析会
• 四都镇中学教辅材料“突击战”工作推进会
• “固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动之师德师风专题培训会
• “固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动推进会
• “固本兴新勇争先”师德师风知识竞赛
• 四都镇中学召开2025-2026学年上学期期中总结表彰会
• 四都镇中学食堂11月份月调度工作简报
• “固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动之家长代表座谈会
• 教研纪实：2025秋季开学第8次英语组教研活动
• 四都镇中学召开2025-2026学年上学期第三次教研组长会
• “固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动之镇村居领导调研活动
• 教务处第12、13周工作周报

四都镇中学开展劳动教育主题班会活动

热爱劳动是我国的优良传统，为促进学生身心的健康发展，使学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动的思想感情，11月17日，我校开展劳动教育主题班会。

在各班同学、老师的精心准备下，劳动教育主题班会顺利举行。会上，班主任分别从劳动的意义，劳动的价值，劳动的快乐几个方面与同学进行了探讨。学生们争先恐后地汇报着自己的劳动技能，兴致勃勃地谈论着劳动中的趣事，在轻松愉悦的氛围中，“我劳动我光荣”这一核心主题已悄然植入学生的心田。

本次活动以劳动为契机，教育引导学生养成热爱劳动的习惯，锻炼和提升同学们的劳动基本技能，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，让学生深刻认识劳动的意义并积极主动地参加劳动，懂得尊重劳动者、珍惜劳动成果，明白劳动是一种奉献，更是一种分享！

图片：全体班主任

撰稿：卢金龙

时间：2025年11月17日

2025春季开学第七次艺体组教研活动

地点：学校二楼办公室

主持人：体艺教研组组长吴聪儒

参与人员：全体音体美教师

一、教研活动主题：

复盘期中教学，聚焦学科提质，深化体艺融合

二、会议主要内容

1、总结期中阶段体艺学科教学亮点与存在问题，提炼可复制的教学经验

​2、分析学生体艺素养发展现状，明确后续教学改进方向

​3、探讨体育、美术、音乐学科融合路径，推动体艺教育协同育人​

4、部署期末教学任务、体艺活动安排及学科评价工作

三、教研流程及内容

1.体艺组组长开场：

感谢全体教师期中阶段的辛勤付出，说明本次教研会的核心议题与流程，强调体艺教育对学生全面发展的重要性，鼓励教师畅所欲言、务实交流。

​2.分管领导讲话：

简要点评期中体艺工作整体成效，提出后续工作期望（如聚焦核心素养、丰富活动形式等），提供必要的资源支持保障。

3.体育：

课堂教学目标达成情况（如体能提升、技能掌握率）、课间操，大课间质量、校运动队训练成果（含赛事参与情况）、学生体育兴趣培养案例。

4.美术：

单元教学重难点突破（如素描基础、色彩运用）、学生作品质量与创意表现、课堂实践活动开展效果（如手工制作、主题绘画）、学生审美意识提升表现。

​5.音乐：

乐理知识教学落实、演唱 / 演奏技能训练成效、经典曲目赏析教学反馈、学生音乐感知力与表现力发展情况。

四、后期工作部署与要求

教学任务：明确期末教学进度、复习重点（如体育技能考核项目、美术期末创作主题、音乐演唱测试曲目），强调夯实基础与个性化辅导结合。​

活动安排：确定期末体艺活动计划（如校园冬季运动会、美术作品展、迎新音乐会），明确各学科分工与时间节点。

常规要求：重申教学常规（如教案撰写、课后反思、学生体质健康 艺术素养档案记录），强调教研活动参与积极性、跨学科沟通协作意识。

五、教研总结​

梳理会议核心成果问题改进方案、融合活动规划、期末工作重点，鼓励教师将研讨内容落地到教学实践中，强调 “以生为本”，持续提升体艺教学质量。丰富校园体育文化生活，全面推动学校体艺教育工作发展。

报导人：吴聪儒

2025年11月17日

2025年秋季开学第九次语文组教研活动

本次期中考试已圆满结束。通过对各年级考试数据的细致分析、学生答卷的深入查阅以及全体语文教师的集中研讨，我们对本阶段的教学成果与不足进行了全面梳理，并为下一阶段的教学工作指明了方向。

一、 总体情况与亮点

从整体成绩来看，大部分班级达到了预期的基本目标，学生在基础知识的掌握上，如字音字形、名句默写等，表现较为扎实，反映出教师们在前半学期的常规教学中落实到位，学生基本功训练取得了一定成效。

二、 存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到暴露出的核心问题，主要集中在以下几个方面：

1. 古诗文阅读：理解迁移能力薄弱。 学生在直接默写题目上失分较少，但一旦涉及词语解释、句子翻译，特别是对文意、情感的理解和赏析时，失分率明显上升。这表明学生多停留在“死记硬背”层面，对古诗文的语境、内涵及文化背景理解不深，知识迁移和应用能力不足。

2. 现代文阅读：文本解读与高阶思维欠缺。 这是本次考试的“重灾区”。问题集中体现在：一是对文章关键信息筛选、概括能力不强，答非所问；二是无法深入理解文本的深层含义、写作手法和作者意图，分析流于表面；三是开放性、探究性题目作答时，逻辑混乱，表述不清，缺乏个人独立的、有深度的思考，批判性思维和鉴赏能力亟待提升。

3. 写作实践：审题立意与素材运用能力待加强。 作文普遍存在以下问题：一是审题偏差，对题目理解不透，导致文章偏离主题；二是立意平庸，缺乏新颖、深刻的见解；三是选材陈旧，内容空洞，不善于从生活中挖掘鲜活的素材；四是结构松散，语言表达缺乏文采和感染力。

三、 反思与改进措施

针对上述问题，教研组经过集体讨论，制定以下改进策略，以期在后半学期精准发力，提升教学实效：

1. 深化古诗文教学： 改变“满堂灌”的串讲模式，创设丰富的情境，引导学生通过诵读、品析、讨论、比较等方式，真正走进文本，感知语言魅力与思想内涵。加强一词多义、古今异义等知识的归纳对比，培养学生的文言语感。

2. 强化阅读思维训练： 在阅读教学中，要敢于“放手”，将课堂时间还给学生。精心设计主问题链，引导学生进行深度阅读和小组合作探究。加强对各类文体阅读方法的专项指导，如圈点批注、信息整合、手法分析、主旨探究等，并增加思辨性阅读训练，提升学生的分析、评价和创造能力。

3. 优化作文教学序列： 开展系统的审题立意训练，教授学生多角度挖掘主题。建立“阅读-积累-练笔”一体化机制，鼓励学生关注生活、积累鲜活素材。通过范文引路、片段仿写、升格训练等形式，重点突破结构规划和语言表达关。加强面批面改，增强辅导的针对性。

4. 落实分层指导与个性化关注： 关注学生的个体差异，利用课后服务、小组辅导等时机，对学优生进行拔尖培养，对学困生进行基础巩固和信心激励，实现全体学生的共同成长。

本次期中考试是一次重要的诊断和契机。我们将以此为新起点，凝聚共识，深耕教学，致力于全面提升学生的语文核心素养和综合能力。

图片：匡燕子

撰稿：匡燕子

2025年11月18日

2025秋季开学第八次理化组教研活动

本次教研主要针对本次期中考试的教研总结。其中八九年级整体成绩情况不算很好，还需要加强学习。对于物理、化学任重道远。

对于物理，袁敏霞老师发表意见如下：第一、要让学生多多做基础题，因为所有的物理题都是有基础变化而来。第二、上课期间注重知识的讲解，多把基础的知识点讲解透彻，做到及时课堂上消化。第三、对于平时布置的练习，要及时批改，及时反馈。

对于化学，冷再新老师提出了一些建议：第一、对于知识点一定要面向课堂基础，注重课堂基础知识的讲授。第二、化学方程式一定要多多练和写。第三、对于布置的任务要及时的检查、批改、反馈，对于个别同学要及时进行辅导。

总结：本次教研占雪峰校长和胡华锋校长对于本次考试都发表了一些建议，作为理化组的一员我受益匪浅，在之后的教学过程中，更加一步一个脚印，做到心中有学生。

报导人：冷再新

2025年11月18日

数学组期中试卷分析总结简报

本次期中考试旨在检测本学期以来数学教学的质量与效果，评估学生对核心知识的掌握程度，发现教学与学习中存在的问题，并为下一阶段的教学改进提供科学依据，本次教研活动由全体数学教师进行了充分交流讨论。

一、 分析总结如下

1.韩稳老师：本次九年级试卷考试内容比较注重基础题，试卷质量整体还不错，建议以后改试卷前统一一下评分标准。

2.卢金龙老师：本次九年级试卷考试内容常规题太多，知识点没有合理运用，证明题太多并且书写步骤有争议 ，就其中一道例题进行演板说明。

二、其余教师就这道例题证明有公共角相等的两个角步骤是否要写详细些进行充分讨论：

陈雪峰老师：答题步骤要规范概述，不可省略。

林金伟老师：需按中考评分模式来书写，养成良好习惯。

欧阳红老师：证明角度转换提出不同解法，认为要写出三角形内角和180度

三、教研组老师就此次学生答题以及阅卷提出以下问题:

1. 基础知识与概念不清

2. 计算能力薄弱

3.证明题中逻辑链条不完整，关键步骤缺失；空间想象能力弱，无法正确画出辅助线。

4.答题步骤不完整，“跳步”现象普遍。书写潦草，涂改随意，导致阅卷老师无法辨认。

四、针对以上问题，数学组制定以下改进措施

1. 强化集体备课： 重点研讨如何突破教学难点，共享优秀的教学方法和课件。

2. 每周布置1-2道有挑战性的拓展题，鼓励优等生组建学习小组进行研讨

3. 在平时作业和测验中，对解题步骤的规范性提出明确要求，并纳入评分标准

最后，本次期中考试既是对学生前半学期学习成果的检验，更是对我们数学教学工作的一次全面诊断。我们将正视问题，深刻反思，积极落实各项改进措施。

报导人：桂群雄

2025年11月19日

2025年秋季开学生地组第八次教研活动

今天生地教研组在会议室开展了第8次教研活动，主题为期中考试质量分析。

首先，七年级生物老师指出，学生的错别字普遍偏多，比如细胞膜，气泡，线粒体和叶绿体的混淆。名词搭配上用词不当且答案写不完整。试卷的题目都较为基础和简单，但是学生缺少背诵。需要在后阶段纠正班级学习风气，端正学生的学习态度。

七年级地理试卷总体简单。不过成绩较差，错别字也多。虽然有些知识点学生记住了，但却不理解，缺少对知识的运用能力，同时还缺乏了练习。应该在后面阶段指导学生背诵，识图读图记图。提高学生的应用能力。

八年级生物老师指出，学生需要加深知识点的记忆和背诵，比如可以充分利用早自习的时间，提高早自习的效率。在读书之前要布置好任务让学生完成。对于八年级地理，樊老师指出，学生在一些简单的题目上失分，主要原因也是对知识点的把握不够，不过有一些题目超出了考试的范围，学生没有答到。选择题中第二题土楼的建筑主要是为了抵御外敌入侵，学生缺乏理解。以及19，20题引江补汉工程，学生没有应用到具体的知识去解答该题。在后面的综合题当中，学生对于黄河中游和下游的河段特征还缺乏理解。27题中缺少对于农业发展的因素的理解，所以该题的正确率比较低。

总之，对于生物、地理这两门学科来说，要让学生在课堂上提高效率，充分利用40分钟的时间，同时在课后让学生掌握知识点，熟读背诵并提高运用能力，为学考做准备。

撰写者：樊思

时间：2025年11月19日

2025秋季开学第7次英语组教研活动

2025年11月20日，本学期第七次英语组教研活动在二楼会议室开展。本次活动是围绕期中考试分析以及如何开展七年级英语书写比赛为主题进行研讨。

首先，教研组长胡佳韦老师对此次期中考试各年级英语成绩数据进行了比较分析。七、八、九年级平均分与县均分都存在较大差距，各班优分与及格人数也有一定差距。七年级教师表示，本次试卷的试题难度不大，但七年级学生的基础知识不扎实，接下来应主要抓好基础知识的训练，努力培养学生良好的学习习惯，为今后的学习打好基础。八九年级的学生学习兴趣不足，学习积极性不高，导致学习效果不佳，综合能力也有待提升，应强化专项训练，针对不同学生应实施分层教学，为不同层次的学生提供个性化学习资源，增强自信心，提高学习积极性。

英语书写是一项重要的基本功，规范书写在英语学习中也占据了重要地位，这次期中考试也体现了书写规范的重要性，特别是七年级刚进入初中校园还未养成良好的书写习惯。所以通过大家集体讨论，决定以七年级为主体举办一次英语书写比赛。比赛时间预定在11月27日，书写比赛内容以七年级课本短文为主，由七年级英语教师着力宣传先在本班进行初赛，最终每班挑选五名学生集中进行决赛。旨在通过这次活动，能够激发学生学习英语的热情，活跃英语学习氛围，养成良好的书写习惯。

本次期中考试不仅是对学生学习成果的检验，也是对教师教学效果的一次反馈。通过考试，明确了学生当前的学习状态和存在的问题，也为接下来的教学指明了方向!

拍摄者：胡佳韦

撰写者：谢芳林

时间：2025.11.20

2025年秋季开学政史组第六次教研活动

今日，政史教研组在二楼会议室召开本学期第七次教研会。会议的主题是期中考试质量分析。

本次期中考试在各位老师的配合下取得圆满结束。阅卷中发现了一些问题：一、部分学生答题不规范。尽管考前政治和历史已经一再强调，但仍有学生存在答题不规范的情况。二是、部分班级平均分之间差异较大，需要相关教师对教学科目薄弱环节加强巩固。三、学生不能把握答题时间，在规定时间不能完成试卷。

经由各位教师研究，提出如下方案：

一是在平时的教授与练习中， 加强答题策略、答题技巧的教学，通过做题来形成答题规范，加强记忆，不断练习。二是班级均分差异，可能是由于个别班级纪律问题的影响，考试后可以适当加强纪律教育，和班主任一起配合，提高对政史学科的重视程度。三是平时要训练答题速度，培养学生在规定时间内完成试卷的能力。

拍摄者：程洁

撰写者：卢妙菊

时间：2025年11月20日

四都镇中学召开2025-2026学年上学期期中考试质量分析会

为了深入剖析期中考试情况，精准定位教学质量提升的关键点，有效推进下一阶段教育教学工作。19日晚在综合楼五楼大会议室召开期中考试质量分析会，会议由占雪峰副校长主持。首先由袁诗琪老师纵向和横向对比分析四都镇中学在全县的整体排名情况和与其他学校的差距，并且利用各个学科数据分析对比，做好教育教学反馈，通过细致的数据分析，明确了本次期中考试的得失。最后由占雪峰副校长认真总结经验教训，指出了本次改卷的一些问题，同时也肯定了老师们的辛勤付出，希望教师们能够以此次考试为契机，明确工作目标，助力学生稳步成长，为提高我校教育教学质量而努力奋斗！

图片：袁诗琪

编辑：袁诗琪

2025年11月20日

四都镇中学教辅材料“突击战”工作推进会

为深入贯彻落实“双减”政策，规范教辅材料管理，同时推动优质数字教育资源应用，四都镇中学于2025年11月19日召开专题推进会，既敲响廉洁从教警钟，又为教师提供教学减负增效新路径。

一、以案为鉴：筑牢师德防线

会议集中通报教育系统教辅违规典型案例，深度剖析问题根源与严重后果，强化教师纪律意识。支部书记余于华同志强调：“教辅管理是师德师风的‘试金石’，全体教师必须从案例中汲取教训，切勿因小失大、因利忘义！”

二、数字赋能：推广“学习园地”线上资源

为减少对纸质教辅的依赖，会议重点推广江西智慧教育平台“学习园地”免费线上学习资源以及九江教育云平台“浔学园地”免费线上资源。

此次会议既是一次警示教育会，也是一次数字赋能动员会。全体教师进一步增强了纪律意识与底线思维，同时掌握了减负增效的新工具。四都镇中学将持续以“零容忍”态度严查教辅违规行为，以数字化手段推动教育高质量发展，为办好人民满意的教育注入新动能！

图片：包文

撰稿：包文

2025年11月19日

“固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动之师德师风专题培训会

为进一步加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提升师德修养与育人能力，四都镇中学于2025年11月19日组织全体教职工召开师德师风专题培训会，重点学习《中小学教育惩戒规则（试行）》，通过政策解读，引导教师依法执教、以德立身。

培训会上，学校党支部宣传委员袁兵同志以“守教育初心，担育人使命”为题，系统解读《中小学教育惩戒规则》。

支部书记余于华同志结合《中小学教育惩戒规则》出台背景、核心内容及实施原则，重点强调：

（一）惩戒不是目的，教育才是根本。要求教师严格区分“惩戒”与“体罚”，杜绝语言暴力、变相体罚等行为；

（二）规范实施程序，保障学生权益。明确惩戒需遵循“适当性、必要性、教育性”原则，实施前需与学生沟通，事后做好心理疏导；

（三）强化家校协同，凝聚育人合力。倡导通过家长会、家访等形式，向家长普及相关规则，争取理解与支持。

此次培训会内容充实、针对性强，进一步强化了教师的责任意识与法治观念。四都镇中学将持续以师德师风建设为抓手，引导全体教师坚守初心、牢记使命！

图片：包文

撰稿：包文

2025年11月19日

“固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动推进会

为持续深化“固本兴新勇争先”主题教育成效，强化教师队伍思想政治引领与师德师风建设，四都镇中学于2025年11月19日组织全体教职工开展第二次集中学习活动。本次学习以《中华人民共和国教师法》和习近平总书记考察江西重要讲话精神为核心内容，旨在推动学习成果转化为教育实践动能。

一、学法明责，筑牢师德防线

（一）《教师法》专题学习：以法为纲，规范执教行为

学校党支部宣传委员袁兵同志以“依法执教，守护教育初心”为主题，系统解读《教师法》核心条款。重点围绕教师权利义务和法律责任等内容，强调教师需严守法律底线，杜绝师德失范行为。

（二）案例研讨：以案为鉴，强化底线意识

会议选取“教师违规补课”“变相体罚学生”等反面案例进行剖析，讲述“如何平衡严格管理与人文关怀”“如何防范师德风险”等话题。强调教师必须时刻自省自律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

二、深学细悟，凝聚奋进力量

习近平总书记考察江西重要讲话精神专题宣讲：牢记嘱托，勇担使命

学校党支部宣传委员袁兵同志以“解放思想谋发展，固本兴新谱新篇”为题，传达习近平总书记考察江西时关于“扬长补短、固本兴新”的重要指示精神。

本次集中学习内容充实、反响热烈，全体教师进一步增强了法治意识、责任意识与使命意识。四都镇中学将持续以主题教育为契机，固本强基、创新突破，以更高站位、更实举措推动乡村教育高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！

图片：包文

撰稿：包文

2025年11月19日

“固本兴新勇争先”师德师风知识竞赛

为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》及上级部门关于师德师风建设的部署要求，进一步夯实教师职业道德根基，强化责任意识与规范意识，四都镇中学于2025年11月21日组织全体教师开展“固本兴新勇争先”师德师风知识竞赛。本次考试以“以考促学、以学促行”为目标，通过标准化测试的形式，检验教师对师德规范的理解深度，推动师德师风建设走深走实。

一、考试内容与形式

闭卷笔试，基础题涵盖《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等政策法规。

二、考试组织与实施

1. 考前筹备

开展师德师风专题培训，放发《师德师风读本》供教师自学。

2. 考中执行

由余于华书记全程巡考，确保考试公平公正；教师认真审题、规范作答，考场秩序井然。

3.考后评阅

由党支部组织阅卷，确保评分客观。 统计平均分95.6分，合格率100%。

本次师德师风考试是四都镇中学强化教师队伍建设的重要举措，既检验了教师理论素养，也激发了职业使命感。学校将以此次考试为契机，持续推进师德师风建设常态化、制度化，努力打造一支“政治坚定、师德高尚、业务精湛”的教师队伍，为办好人民满意的教育奠定坚实基础！

图片：包文

撰稿：包文

2025年11月21日

四都镇中学召开2025-2026学年上学期期中总结表彰会

时光荏苒，学期过半，为表彰先进，激励每一位奋勇前行的学子，四都镇中学于21日上午举行了期中考试总结表彰大会，全校师生共同参加，这是一次对拼搏的肯定，也是一次对未来的展望。

袁诗琪老师先宣读了各个年级单科第一名名单，共表彰30名学生，希望通过这次表彰机会，能让学生每一份努力都被看见，也让更多同学找到前行的路。

随后，宣读各个年级期中考试学习标兵名单，同学们有序登台领奖，一张张奖状凝聚着同学们的辛苦与汗水，是他们努力奋斗的体现，也为全校同学树立了榜样的力量。当他们站在主席台前，不仅定格了他们的荣光，更把“努力终有回响”的信念，种在了每一位学生的心中。知不足而奋进，望远山而力行。

通过此次表彰大会，相信四都镇中学的学子会以更饱满的热情投入到之后的学习中去，继续以昂扬的斗志迎接未来的挑战！

图片：匡燕子

编辑：袁诗琪

2025年11月21日

四都镇中学食堂11月份月调度工作简报

一、本月工作重点

根据11月调度会议要求，食堂管理工作围绕“规范操作、精细管理、服务优化”三大核心，重点推进以下工作：

1. 夯实常规管理基础

- 严格规范食品储存流程，生熟食材分区存放，标识清晰，杜绝混放现象；

- 强化食材验收环节，确保新鲜、安全，杜绝过期、变质原料入库。

2. 强化食品留样管理

- 留样品种覆盖每餐所有菜品，留样量≥125克，密封保存于专用留样柜；

- 留存时间严格≥48小时，双人双锁管理，记录完整可追溯。

3. 保障食材与菜品质量

- 严控采购源头，建立食材溯源台账，确保品质达标；

- 菜品烹饪注重营养搭配，定期更新菜单，满足学生多样化需求。

4. 倡导节约用餐理念

- 在米饭取餐区设置引导员，提醒学生按需取餐，减少浪费；

- 通过宣传标语、广播等形式，营造“光盘行动”氛围。

5. 深化“三防”措施落实

- 每日巡查防鼠、防蝇、防虫设施（如灭蝇灯、挡鼠板），及时更换损坏设备；

- 从业人员操作时规范穿戴工服、口罩、手套，严防交叉污染。

6. 保持环境卫生常态化

- 落实“作业前后双清洁”制度，重点清洁灶台、地面、餐具消毒区；

- 通风系统每日开启，确保操作间与就餐区空气流通。

二、存在问题与整改措施

1. 问题：部分从业人员操作规范意识需加强 措施：开展专项培训，强化责任意识，实行“谁操作、谁签字、谁负责”制度。

2. 问题：学生剩饭现象偶有发生。

措施：优化打饭引导，增设小份菜窗口，满足不同食量需求。

三、下阶段工作计划

1. 组织“食堂开放日”活动（本周二下午两点），邀请膳食家长委员会代表参观后厨，增强信任；

2. 联合市场监管部门开展冬季食品安全专项检查（12月中旬）；

四、总结

11月调度会进一步强化了食堂管理的规范性与服务性。后续将持续以“安全为本、质量为先、服务为要”为原则，提升精细化管理水平，为师生提供安全、健康、温馨的餐饮服务。

四都镇中学总务处

2025年11月24日

“固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动之家长代表座谈会

为深入推进“固本兴新勇争先”主题活动，广泛听取家长对学校教育教学工作的意见建议，构建家校协同育人机制，四都镇中学于11月25日组织召开家长代表座谈会。本次会议以“家校携手·共促成长”为核心，围绕教育教学质量、学生管理、校园安全等关键议题展开深入交流。

一、调研内容与方式

座谈会上，学校调研小组向家长代表详细介绍了本次调研的背景与目的，家长代表通过现场发言、书面反馈、问卷调查等形式，结合实际提出了具体意见与建议，调研小组全程记录并就相关问题与家长进行互动沟通。

二、家长反馈核心意见

家长代表对学校工作给予了积极评价，同时针对学生成长与校园管理提出以下建议：

1. 教学质量与教师评价：八年级（4）班家长对本班任课教师表示高度认可，认为教师认真负责，但也提出“成绩提升需要过程”，希望学校持续优化教学方法，关注学生个体差异。

2. 学生安全与行为规范：反映部分学生在校外骑行自行车时存在“不按规定佩戴安全头盔”问题，建议学校加强交通安全教育，联合家长共同监督，强化学生安全意识。

3. 作息与学业负担：希望学校调整学生作息安排，增加“早读”时间，助力学生培养良好学习习惯；提出“考试次数偏少、作业量较少”，建议适当增加考试频次，优化作业设计。

4. 校园环境与习惯养成：指出学校部分区域存在“学生乱倒洗碗水”现象，建议加强学生文明习惯教育，引导学生爱护校园环境。

三、学校回应与下一步计划

学校领导对家长代表的坦诚反馈表示感谢，并现场作出回应：

1. 教学优化：针对成绩提升与教师评价，将进一步完善教学质量跟踪机制，加强教师培训，关注学生分层辅导；

2. 安全管理：立即开展交通安全主题教育活动，通过班会、宣传栏等形式强化学生安全防护意识，并计划联合家长签订《安全责任书》；

3. 学业减负：组织教研团队调研作业量与考试频次，结合“双减”政策优化教学安排，确保学生劳逸结合；

4. 环境整治：加强校园卫生管理，增设文明提示标识，通过学生会监督与德育教育引导学生养成良好行为习惯。

学校表示，将对本次座谈会收集的意见建议进行梳理汇总，形成专项整改方案，并向家长公示落实进展，切实将家校协同落到实处。本次家长座谈会搭建了家校沟通的直接桥梁，既让家长全面了解学校工作，也为学校改进管理提供了重要参考。下一步，四都镇中学将以“固本兴新”为目标，持续深化家校合作，凝聚育人合力，推动学校教育教学工作高质量发展。

图片：包文

撰稿：包文

2025年11月25日

2025秋季开学第8次英语组教研活动

为深化课堂教学改革，提升英语学科教学质量，四都镇中学英语教研组于2025年11月27日开展八年级英语公开课观摩与研讨活动。本次活动以黄飞老师执教的人教版新教材Unit 4 What a delicious meal Section A（2a-2d）为载体，通过“课堂展示—集中评议—反思提升”三步流程，推动教师专业成长与教学优化。

一、课堂展示：情境化教学激活语言运用

1. 生活化情境导入：

课前布置学生录制“家庭炒饭制作视频”，课堂以学生作品为切入点，通过播放“番茄炒蛋”等真实烹饪视频，自然引入单元主题，激发学生兴趣。

2. 任务驱动设计：

以“制作家庭菜谱”为主线，通过听力训练（2a-2b）、对话模仿（2c）、小组合作编写“家庭菜肴做法英语对话”（2d拓展），层层递进落实语言目标。

3. 全英授课与互动：

全程使用英语教学，语速适中、指令清晰，通过Pair work、Role-play等形式，引导学生用英语描述烹饪步骤，提升语言综合运用能力。

二、教研评议：多维视角促教学精进

课后，英语教研组全体成员围绕课堂实施展开深度研讨，中心发言人余于华校长主持评议，各位教师结合教学细节提出意见与建议：

1. 教学亮点肯定：

余意玲老师：“课堂流程完整，学生自制视频导入新颖，能快速聚焦主题。”

方萍老师：“全英授课流畅，时间把控精准，课堂环节衔接自然，学生参与积极性较高。”

2. 优化建议聚焦：

胡佳韦老师：

（1）单词教学：“delicious”拼写需纠正（板书错误）；

（2）板书设计：建议将菜肴名称板书，强化词汇记忆；

（3）活动设计：Role-play环节可增加学生上台演示，加深对对话内容的理解；

（4）听力策略：听前可增加“材料分析”（如预测关键词），听后建议带领学生逐句跟读，巩固语音语调。

余于华校长（总结指导）：

（1）词汇教学：建议采用“分散记忆+集中复习”策略，利用碎片化时间强化单词听写与复现；

（2）语言训练：“听说课”需突出“扫清听力障碍—熟读本材料—强化句型操练”流程，可通过“教师带读、学生齐读、小组读、个人展示”多层训练提升语感；

（3）学生激励：关注课堂参与度较低的学生，通过分层任务设计与鼓励性评价调动积极性。

三、教研反思：提炼经验共成长

1. 教学启示：

生活化素材赋能课堂：学生自制视频、家庭菜谱等真实情境资源，能有效降低语言学习难度，增强代入感；

2. 后续改进方向：

鼓励教师持续探索“学生作品导入”“项目式学习”等创新形式，推动课堂从“教师主导”向“学生主体”转变。

拍摄者：胡佳韦

撰写者：包文

时间：2025.11.27

四都镇中学召开2025-2026学年上学期第三次教研组长会

为了进一步做好义务教育质量检测工作，教务管理人员和各个学科教研组长于11月27日上午9时在二楼会议室开展第三次教研活动，活动内容为一起准时收看江西省2025年义务教育质量评价详版报告解读会议，会议由李佑发教授、陈福美教授和王立东教授分别从体育、美育、智育教育质量提升进行解读与指导，首先对核心理念进行解读，结合案例分析了在义务教育质量检测方面存在的问题，并且指出了提升路径和策略指导。

本次会议对照义务教育质量解读报告，为学校教育教学质量发展指明了方向，相信通过这次会议的学习，教师们会以此为契机，推进我校义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

图片、编辑：袁诗琪

2025年11月28日

“固本兴新勇争先”大学习大调研大讨论大提升暨师德师风主题教育活动之镇村居领导调研活动

为深入贯彻落实教育发展理念，进一步提升学校教育教学质量，加强学校与各村部的沟通联系，四都镇中学于近期组织开展了“固本兴新勇争先”主题调研活动。学校领导余于华书记带领调研小组深入各村部，广泛听取意见和建议，为学校未来的发展谋篇布局。

在11月24日至28日期间，调研小组先后走访了四都村委会、三溪村委会、集镇居委会、六都村以及彭姑村等多个村部。每到一处，调研小组都与村部干部及村民代表进行座谈，通过问卷调查、交流访谈等方式，详细了解教育教学质量提升、学校师德师风建设、教辅材料专项治理、学生综合评价、课后服务开展成效、校园餐（营养午餐）实施情况、安全教育管理以及教师8小时内外生活作风等多方面的情况。

在调研过程中，各村部积极反馈，提出了许多宝贵的意见和建议。例如，有村部建议学校加强对学生交通安全的教育，杜绝学生骑乘摩托车；也有村部关注到学校周边环境问题，建议学校对污水直排进行处理，减少对下游水资源的污染；还有村部提到学校留守儿童较多，希望学校加强门卫管理，让家长放心，同时多参与村部组织的公益活动，注重学生兴趣爱好的培养，促进学生德智体美劳全面发展。此外，也有部分村部对当前的教育政策提出了自己的看法，如认为学生作业量和考试频率需要进一步调整优化。

四都镇中学领导表示，对于各村部提出的意见和建议，学校将进行认真梳理和研究，制定切实可行的改进措施。在教育教学方面，将持续优化教学方法，提升教学质量；在师德师风建设上，进一步加强教师队伍建设，树立良好教师形象；在学生管理方面，会更加关注学生的身心健康和全面发展，加强安全教育和心理健康教育。同时，学校也将加强与各村部的合作，共同营造良好的教育环境。

此次调研活动，为四都镇中学的发展提供了新的思路和方向。学校将以此次调研为契机，固本兴新勇争先，不断提升办学水平，为培养更多优秀人才而努力。 图片：包文

撰稿：包文

2025年11月28日

教务处第12、13周工作周报