<p class="ql-block">在淮安市市级机关幼儿园托二班，有一个充满烟火气的小厨房。这里没有真正的炉火，却有着最温暖的“童年味道”。让我们一起来看看，这些小厨师们如何在游戏中再现生活，烹饪出属于他们的成长故事。</p> <p class="ql-block">🍳 黄予恬：从容不迫的“全能小厨娘”</p><p class="ql-block">早晨情绪稳定后，恬恬径直走向小厨房，开始了她有条不紊的“备餐工作”：</p><p class="ql-block">• 取出笼屉，放入包子模型</p><p class="ql-block">• 反复开关烤箱门，练习手部精细动作</p><p class="ql-block">• 探索柜门，将玩具放进水池“清洗”</p><p class="ql-block">• 最后端着一锅“美食”去情绪角照顾娃娃</p><p class="ql-block">她的游戏串联起了完整的“烹饪-照顾”情节，展现了敏锐的生活观察力。</p> <p class="ql-block">👨🍳 刘莯文：有计划的“贴心小厨师”</p><p class="ql-block">豆宝的游戏更像是一个完整的餐饮服务流程：</p><p class="ql-block">• 清洗食材：将玩具放入水槽搅拌</p><p class="ql-block">• 装碗烘烤：找到蓝色小碗，放进烤箱</p><p class="ql-block">• 安置顾客：调整娃娃餐椅的位置</p><p class="ql-block">• 完美上菜：将烤好的“食物”端给娃娃</p><p class="ql-block">他不仅模仿烹饪动作，更展现了服务他人的暖心意图。</p> <p class="ql-block">🍲 王宇恩：精通多种烹饪法的“小美食家”</p><p class="ql-block">王宇恩在小厨房里展示了令人惊叹的厨艺多样性：</p><p class="ql-block">• 先是“炒”：用勺子翻炒平底锅里的鱼和红椒</p><p class="ql-block">• 再是“炖”：将食材转移至深锅慢煮</p><p class="ql-block">• 最后“蒸”：把食物舀进蒸锅格子里</p><p class="ql-block">他能清晰区分不同厨具的功能，游戏情节复杂而连贯，仿佛一位经验丰富的小厨师。</p> <p class="ql-block">🥬 邓凌兮：在反复尝试中成长的“执着小厨师”</p><p class="ql-block">凌兮在准备食材时遇到了挑战：</p><p class="ql-block">• 认真给娃娃喂水，尽显照顾者的温柔</p><p class="ql-block">• 反复尝试将黄瓜模型装进已满的笼屉</p><p class="ql-block">• 主动与老师交流：“这个太辣了，小宝宝不能吃”</p><p class="ql-block">• 准确识别绿色辣椒，并回忆出红色辣椒</p><p class="ql-block">她在失败中不放弃，在交流中拓展认知，展现了可贵的学习品质。</p> <p class="ql-block">🔥 刘瑞恩 & 梁知言：跨区联动的“消防队小厨师”</p><p class="ql-block">谁说厨房只能做饭？这两个孩子创造了精彩的游戏联动：</p><p class="ql-block">• 刘瑞恩扮演消防员，敲窗救援</p><p class="ql-block">• 梁知言被吸引，戴上安全帽，拿起灭火器</p><p class="ql-block">• 她来到小厨房，对着空中“嗞嗞”喷射</p><p class="ql-block">将消防主题创造性融入厨房场景，展现了丰富的想象力。</p> <p class="ql-block">🥜 黄予恬的另一面：创意无限的“花生小艺术家”</p><p class="ql-block">在生活区，恬恬与老师互动探索花生：</p><p class="ql-block">• 模仿老师听花生声音，主动寻找小个子花生分享</p><p class="ql-block">• 将花生排列成整齐的椭圆形队列</p><p class="ql-block">• 一把一把将花生填入圆环内</p><p class="ql-block">• 完成后开心地晃动身体，享受创作喜悦</p><p class="ql-block">她从模仿走向创造，在秩序中获得巨大满足。</p> <p class="ql-block">🎯 游戏中的学习密码</p><p class="ql-block">这些看似简单的厨房游戏，实则是孩子们重要的学习过程：</p><p class="ql-block">· 生活经验的再现与重组：将观察到的成人行为转化为游戏脚本</p><p class="ql-block">· 问题解决能力的萌芽：在反复尝试中寻找解决方法</p><p class="ql-block">· 社会性情感的发展：从独自游戏到互动交流</p><p class="ql-block">· 认知能力的提升：理解因果关系、空间关系等复杂概念</p> <p class="ql-block">👩🍳 教师的支持之道</p><p class="ql-block">我们始终相信：</p><p class="ql-block">• 提供真实、丰富的厨具和材料，支持幼儿模仿学习</p><p class="ql-block">• 在适当时候以玩伴身份加入，拓展游戏情节</p><p class="ql-block">• 欣赏每个孩子的独特创造，给予真诚的肯定</p><p class="ql-block">• 记录并分享这些美好时刻，让成长被看见</p> <p class="ql-block">🍽️ 结束语</p><p class="ql-block">亲爱的家长们，当您的孩子在家中也喜欢“过家家”、模仿做饭时，请珍惜这份可爱的执着——</p><p class="ql-block">他们正在用自己的方式，理解世界、表达情感、建构知识。</p><p class="ql-block">这个小厨房，不仅是游戏的角落，更是他们走向社会的第一个“实习基地”。</p><p class="ql-block">让我们继续期待，这些小厨师们在未来的日子里，烹饪出更多精彩的人生“美味”！</p>