知规则明尺度，守初心育新人 —— 奋进矿校组织全体教师学习《河南省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》

高山镇奋进矿校

11月11日中午，奋进矿校组织全体教师开展《河南省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》专题学习活动。此次活动旨在深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步强化师德师风建设，规范教育教学行为，推动学校与教师依法履职、科学施教，切实保障学生合法权益，以更有温度、更有尺度的教育方式，护航学生全面健康成长。

活动伊始，穆宣果校长深入解读《河南省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》的出台背景，帮助教师深刻理解其政策初衷：为健全教育治理体系，保障教师依法履行教育管理职责，促进学生身心健康发展而制定。随后，穆校长带领全体教师逐章逐条研读《细则》内容，重点阐释教育惩戒的核心定义与实施原则。结合小学生身心发展特点，他对“依法依规、客观公正”“适当必要、惩教结合”“人文关怀、家校协同”三大原则进行了深入剖析，并围绕课后教导、适度增加班级公益服务等一般惩戒措施进行了具体讲解，使教师对“为何惩”“如何惩”有了更清晰的认知。

穆校长特别强调，教育惩戒的本质在于育人，绝非简单惩罚，必须坚决杜绝体罚与变相体罚行为。惩戒的真正价值，在于唤醒学生的责任意识与自我修正能力。他指出：“惩戒不是终点，而是教育的起点。”教师应在实施惩戒后主动沟通、及时疏导，给予学生情感支持与行为引导；对改正错误的学生，要及时给予表扬与鼓励。真正的教育温度，正体现在惩戒之后的持续帮扶与关爱之中。

此次专题学习不仅是一场政策法规的系统培训，更是一次教育理念的深度升华。教师们深刻认识到：教育惩戒既是法律赋予的权利，更是沉甸甸的育人责任。既要严守规范底线，又要传递教育温情。下一步，奋进矿校将持续推进《细则》落地见效，通过完善班规建设、开展常态化培训、健全家校协同机制等举措，将师德师风建设与规范教育惩戒深度融合，以专业守护成长，以初心培育新人。