增强学生的学习内驱力——菏泽一中八一路校区第四届班主任论坛

菏泽一中八一路校区政教处

　　初冬微寒，菏泽一中八一路校区的实验楼会议室里却暖意融融。高一高二全体班主任老师怀着对教育的热情，在我校第四届班主任论坛相聚，共同探讨育人良方，共享管理智慧。本届论坛，将共同聚焦“增强学生的学习内驱力”这一核心议题，探寻如何点燃学生心中那盏名为“主动求知”的明灯。出席会议的领导有有政教处主任田庆东老师，高一一部级部副主任陈云涛老师、高一二部级部副主任王瑞平老师、高二级部副主任温爱红老师，会议由政教处吴艳洁老师主持。

　　今天将有六位优秀班主任代表，依次分享他们在此领域的智慧与实战案例。

首先分享经验的是高一一部张园园老师。

张老师从四个方面详细讲述了在班主任工作中的经验和体会。结合真实、生动的教育案例，倾囊相授宝贵经验。

张老师围绕班级管理凝聚力、学生学习有兴趣、关爱温暖破寒冰、后进生转化、不断学习求进步等热点、难点问题进行深度分享。

陈静老师从四个方面讲述如何培养学生的内驱力。为什么内驱力是关键，锚定目标赋予方向，搭建平台让成长有价值感，让学习有归属感。

　　高一一部温黎明老师讲述了班级管理自主化，关注学生感知需求，鼓励学生自觉省悟，并用实例列举了如何提升学生的内驱力的做法。班主任工作是一场充满爱与智慧的修行。温老师独家带班秘籍，让班级管理事半功倍。

　　贺莹老师结合自身的班主任经历及教育中遇到的具体的案例进行分享。班主任不是管理者而是成长引路人。激发学生内驱力让他们成为有担当有温度有思想的人。

　　曹宁老师从两个角度分享增强学生学习内驱力。一是由外而内以精准环境支撑破解学科特点。二是由内而外以学科特色增趣唤醒内生动力。作为班主任，我们既要做“精准赋能者”，用实操性强的策略为学生铺路;更要 做“内生唤醒者”，让每个学生都能在学习中感受乐趣、收获成长。

　　高二唐民旺老师分享主题点燃引擎，赋能未来，介绍了如何激发学习内驱力的策略与艺术。先从三方面介绍了我们面临的“静默危机。然后从重建“归属感”、赋予“自主感”、创造“胜任感”三方面讲述破局之钥即内部赋能的方法。让管理变被动为主动，令人受益匪浅。

老师们用热烈的掌声，为每一位分享者加油——这掌声，既是感谢，更是对我们自身专业成长的喝彩。 思想的碰撞，方能激荡出更绚烂的智慧火花。

　　教育是一场温暖的修行，一路同行，方能致远；管理是一门智慧的艺术，交流互鉴，方能精益求精。今天的交流会即将结束，但我们育人之路上的探索永无止境。希望我们都能把今天的收获转化为明天的行动，将别人的经验内化为自己的能力。愿我们每一位班主任都能在平凡的岗位上，坚守初心，用智慧点亮学生的心灯，用爱心陪伴他们成长，静待每一朵花儿的绚烂绽放！