1000天韧性阅读六组的亮点和建议

胡付彪

　　1000天韧性阅读六组的亮点和建议

汇报人:胡付彪

一、头雁引领，精神有高度

吴守涛校长作为全国首届全国“百佳语文教师”，特级教师，安徽省首批培训专家库成员，“国培计划”指导专家，出版个人专著，有百余篇文章发表获奖，应邀到全国各地讲座、上示范课、教育演讲700余场，但每天踏踏实实读书，认认真真笔记，举重若轻选点，结合实际感悟，这就是真正的专家，给我们树立了极好的标杆。

蒋庆军校长是全国最美校长，全国书香校长，平时工作那么多，但是一天不读书就觉得不舒服，写读书笔记善于选点，写公号文章大气磅礴，做人做事，让人钦佩。

二、阅读认真，写作有深度

都是阅读受益人，都知阅读好。

大家都忙，但是读书不殆，矢志不渝。河南马方方老师、时保齐老师、常伟玲老师，广东深圳徐丽娜老师，安徽吴秀萍老师、刘中元老师、卫媛老师、胡付彪老师，湖北李华楠老师，坚持阅读，一章一章啃读，或公众号，或美篇，或简书，或手抄，或阅读模板打卡，结合实际思考，立足学生发展，赋能班级成长。尤其刘中元老师、吴秀萍老师、卫媛老师、时保齐老师、李华楠老师更是深入浅出，有味有趣。

三、轮值点评，互动有温度

徐丽娜老师的点评太走心，开头开得好，被大家公认为“最美点评人”。

每位成员轮值一周，思考他人的选点，看见他人亮点，学习他人强点，真诚赞美，也提出疑问，互相点燃。点评人投入认真，收获也最多。大家的读写被看见，被尊重，被赞美，心里暖洋洋的。及时互动，你启发我，我感谢你——被赞美的感觉真好！

常常一个问题，一群人讨论，热热乎乎的。

四、及时补位，团队有亮度

承办8月份第二季交流大会，全体总动员，高效高品。说到任务，都不推脱。轮到承担，二话不说。

群里满是温暖支撑：有人因工作落下阅读，会有老师温馨提醒；有人因琐事焦虑分心，伙伴会真诚共情打气；有人因读写遇瓶颈，经验丰富的老师会主动拆解书籍、梳理框架，帮大家降低难度。没有人孤军奋战，哪怕偶尔想放弃，一句鼓励、一份陪伴便让人重拾动力，坚持读下去、写下去。这份彼此托举的温暖，让我们在读写路上不孤单、有力量，稳步前行。

有时我没做到的，马方方组长提醒。有时我没想到的，卫媛老师心细补充。

刘中元老师开始不喜欢点评，看到大家都点评，他点评起来比谁都快。

三个建议:

1.每一季评选优秀阅读人，表彰，树立榜样。

2.开展组内结对阅读，结成对子成长，不只是共读，还有写作，还有工作，甚至家庭，成为好朋友，好战友。

3.双周周三，可以轮流推荐优秀老师在大群里围绕一本书深入分享，5000-8000字，用文字分享，小组内推选分享人和主持人。大家围观，学习，互动。