落实“双减”政策，构建思维课堂---纺织城小学“名校+”名师坐诊活动纪实

刘青

【专家简介】： 魏伟 中共党员，一级教师，数学与应用数学本科，理学学士学位，西安市教学能手，西安市骨干型教师。自参加工作以来，主要从事数学教学工作。在教育教学中，她因材施教、勇于探索、敢于创新。爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求。其撰写的多篇论文、教学设计，录制的微课等在省、市级评选中获奖。

　　金风送爽，玉露凝霜，菊黄叶舞间尽显深秋教研暖意。为深入贯彻“双减”政策，持续提升思维型阳光课堂教学实效，11月19日下午，灞桥区纺织城小学魏伟老师莅临高科分校开展“名师坐诊”活动。活动由纺织城小学高科分校任晓盈主任全程跟进，数学工作坊全体教师共同参与，共探教学提质新路径。

　　全体数学教师共同观摩了刘青青老师执教的五年级数学课《分数的再认识（二）》。课堂伊始，教师以思维图式为切入点，激活学生对“单位”的认知思维，随后聚焦“分数单位”这一核心知识点。教学中以具象思维为导向，通过测量环节让抽象的分数单位自然生成，再借助“分一分、制作分数墙”的实操活动，将抽象的定义转化为可视化体验。在边学边问的互动中，学生思维从表层逐步走向深层，潜能被充分激发，在趣味挑战中实现思维层层进阶，切实体验到“在实践中发现问题、在操作中解决问题并领悟知识本质”的过程，让思维型阳光课堂充满探究热情与逻辑张力。

聚焦教研深研讨 理念升华明方向

课后，任晓盈主任、魏伟老师及数学组全体教师围绕刘青青老师的《分数的再认识（二）》展开深度研讨。魏伟老师从“教”与“学”双向维度进行精准指导，强调课堂环节设计需细致精准，尤其要确保学具与环节目标高度契合；提出应立足“学生如何学”来确定教学方式，充分践行“以生为本”理念；同时建议在新知构建中主动搭建思维碰撞平台，引导学生清晰阐述探索过程，进而自主发现并总结规律。

此次研讨不仅完成了单节课的深度复盘，更实现了教育理念的升华，成功推动教学从“教的范式”向“学的范式”转型，既为后续教学廓清了思路、校准了方向，也为打造优质思维型阳光课堂筑牢了理论与实践根基。

阳光心语：

“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒！”此次“名师坐诊”活动，既为思维型课堂提质增效点亮了新航标，更开启了AI赋能新型教学的新视界！全体教师将以活动为契机，深耕课堂、凝聚智慧，全力打造充满活力与思维张力的阳光课堂。相信在名师引领下，我校教师团队定能蓄力成长、突破进阶，以专业素养的新跨越，书写教育事业的新篇章。