<p class="ql-block">教育神经科学与教育质量提升</p><p class="ql-block"> 本次分享主要讲述教育神经科学，包括其对大脑的作用、循证实践方法，及提升教育质量的应用成果。</p><p class="ql-block"> 教育对大脑的影响：人类大脑从为适应非洲草原生活进化而来，教育使大脑产生巨大变化，如形成专门识别文字的视觉词形区。</p><p class="ql-block"> 学习的本质：学习是大脑结构和功能发生变化，不同教学方法对大脑有塑造作用，例如中国人常用抄写方法，书写中枢比外国人更大。</p><p class="ql-block"> 阅读的神经网络：大脑处理文字有字形、语音、语义三条通路，阅读时各区域快速协作，不同语言的加工区域有差异 。</p><p class="ql-block"> 教育神经科学的兴起：因传统教育知识过时，缺少科学证据转化机制，新学科教育神经科学诞生，综合多学科知识，打开人脑黑箱。</p><p class="ql-block"> 循证教育决策与实践：基于教育神经科学设计课堂教学，采用循证方法，证据有等级之分，如随机对照实验是金标准。</p><p class="ql-block"> 古诗文欣赏课案例：以《渡荆门送别》为例，依据新课标和学生学情设计课程，利用吟唱法、创设氛围等，让学生产生情感反应，深入欣赏诗歌。</p><p class="ql-block"> 多感官教学：脑科学证据支持多感官教学，融合视觉和听觉比单感官教学效益更高，动物实验和人体磁共振研究可证明。</p><p class="ql-block"> 应用成果：多所学校应用教育神经科学提升教学质量，如雄安博奥高中、金华一中等，教师在大赛获奖、发表文章，推动教育发展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">图片内容仅供学习参考</b></p>