石林县撒尼英雄毕恒光先烈故事·第三篇章:文化先锋

许正和

<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">7.彝火燃春城:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彝族舞踊会的文化抗争</p><p class="ql-block ql-indent-1">1946年5月的马市口,国民党省党部礼堂飘出大三弦的欢快旋律。当撒尼演员们跳起《阿细跳月》时,台下一位教授悄悄擦拭眼角——这些来自圭山的舞者,让饱受战乱的人们想起了生命最本真的喜悦。这场由毕恒光组织的"圭山彝族舞踊会",用艺术打破了白色恐怖下的沉闷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">毕恒光巧妙安排节目顺序:先展示民族传统文化,最后全体演员用彝汉双语演唱《团结就是力量》,自然过渡到政治主题。这场演出背后是中共云南省工委"认识山区、认识少数民族"的战略部署。他走遍圭山一带,精心挑选演员,将革命标语绣在演员腰带内侧,用歌舞为政治宣传披上文化外衣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原定七天的演出欲罢不能,连续加演到半月。最轰动的是第五场,演员们突然走向观众席,教大学生们跳简单的舞步。这种打破舞台界限的互动,成为昆明文艺界多年津津乐道的话题。背后是毕恒光的深意:"要让进步思想落地,先让文化种子生根。"</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教学思考:</p><p class="ql-block ql-indent-1">· 班级策划民族文化展示周活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">· 探讨多民族文化对中华民族伟大复兴的意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">8.智斗顽固派:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撒尼语翻译的巧妙斗争</p><p class="ql-block ql-indent-1">歌舞会的成功引起了国民党当局的恐慌。省党部书记长认为演出有共产党背景,下令停演并要"训话"。5月27日,当这位书记长对着演员们滔滔不绝训活时,担任翻译的毕恒光机智地运用撒尼语进行了"创造性转译"。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他用撒尼语告诉乡亲们:"他们害怕我们的歌舞揭露真相,我们要坚持到底!"那些听不懂汉语的演员们心领神会,现场气氛庄重而坚定。这场特殊的语言斗争,既避免了正面冲突,又捍卫了演出权利,展现了毕恒光出色的斗争策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教学思考:</p><p class="ql-block ql-indent-1">· 语言不仅是交流工具,还可以是什么?</p><p class="ql-block ql-indent-1">· 思考双语能力在特殊情境下的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">9.拒绝诱惑守初心:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面对重金厚禄的抉择</p><p class="ql-block ql-indent-1">歌舞会轰动春城后,香港资本家以重金相邀,希望毕恒光带团赴港演出;国民党当局则许诺国大代表职位,要求带队去南京。面对金钱与权力的双重诱惑,这个二十四岁的青年淡然回应:"我还年轻,需要读书,南京我们不去了。"</p><p class="ql-block ql-indent-1">当香港资本家用二十根金条邀请商业巡演时,他断然拒绝:"歌舞不是商品,是唤醒同胞的号角。"在给党组织的汇报中,毕恒光一针见血地指出:这是"敌人的花招"。他清醒地认识到,对方真正感兴趣的不是少数民族文化,而是要借机收买革命力量。这种在诱惑面前的清醒与坚定,源于他对革命事业的忠诚和理想信念的纯洁。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教学思考:</p><p class="ql-block ql-indent-1">· 在面对人生选择时,我们应该以什么为标准?</p><p class="ql-block ql-indent-1">· 思考如何辨别和抵制各种诱惑。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>