家校共育，携手同行——2024级1班家长会集锦

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　　11月28日下午5：30，根据级部安排，初二一班举行了“家校共育，携手同行”家长会。50名家长们齐聚教室，共同探讨教育之道。

　　班主任杨老师首先对家长们的到来表达了感谢，其次讲解了学校规章制度、安全保障、上放学时间、50米外接送点和班级整体情况。对进步同学提出了表扬。

　　英语孙老师分享了学习英语的小技巧，强调了朗读是学好英语的前提条件，并对进步同学的努力和家长的付出予以认可表扬。

　　数学张老师用前一天的数学作业题简洁明了地印证了成绩的高低取决于家庭作业质量的高低，引发了家长们的思考，抓好作业就能抓好学业。

宗漪萱家长发言（节选）

放学后稍作休息即优先完成作业，逐步养成良好学习习惯与自主学习意识。家长应尊重孩子的个性化学习节奏，避免过度催促，为孩子预留独立思考的空间。

青春期孩子出现情绪波动属正常现象，家长需以尊重为前提，面对孩子情绪爆发时避免强硬对抗，不在气头上批评指责，给予孩子必要的情绪缓冲时间。

王铭晨家长发言（节选）

在家里经常鼓励他，让他树立良好的自信心。他的优点，我们会多肯定多表扬；他的缺点，我们也会及时指出，监督改正。

帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，让他自己学会管理时间，合理安排时间。同时关注孩子身心健康。

要求他独立完成作业，要让他自己学会主动去学习。写作业就是写作业，坚决不用手机。

柳子叶家长发言（节选）

家校共育是这个阶段孩子成长的关键，我们应该全力配合老师引导孩子养成良好的学习生活习惯，保持愿学习、会学习、肯学习的奋进的心态，定期复习、善于总结、注重拓展、锻炼心理，让孩子的成长更加立体，而不仅仅是完成作业这么简单。有时学习的投入感和梳理问题的反思力是比分数更欣慰的成长点。

张梦涵家长发言（节选）

陪伴孩子学习是这四年里不可或缺的一部分，这不但可以提高孩子的学习效率和学习质量，还可以让孩子养成良好的学习习惯，最重要的是可以增进父母与孩子之间的沟通，让孩子身心健康发展。陪伴孩子，把自己的空闲时间留给孩子，这样孩子在学习上会感觉更轻松，因为我们给她分担了许多，有我们的陪伴，她的四年初中生活会变得更加圆满。家财万贯不如育子成才。

陶羿霖家长发言（节选）

把质问变成倾听，做孩子情绪的安全港。反复地催促作业写完了吗，怎么这个题又错了等，换来是只能是阵阵沉默和低落的情绪。不如化质问为聆听，化焦虑为信任。老话说，兴趣是最好的老师，一定要激发孩子自主学习的能力。让孩子们眼中带着光，身上带着劲去学习，会有意想不到的收获。让我们少一点焦躁，多一点耐心，静待每一朵花如期开放！

白梓骏家长发言（节选）

教育从不是单向的灌输，而是双向的滋养与成长，我们要多一点耐心，守护他们的天性，用尊重慢慢唤醒自觉，让每个生命都从容绽放。虽然白梓骏不是一个成功案例，但我还是坚持教育的终极意义，不是培养完美的“标准答案”，而是赋能孩子拥有独立的人格、健全的心智与前行的力量。不必过度追求分数与功利性目标，更要关注孩子的身心健康、品格塑造与能力培养，教会他们学会思考、懂得感恩、勇于担当，让他们拥有面对挫折的勇气、热爱生活的热忱，能够在未来的人生中，从容应对风雨，坚定追寻自己的方向，我相信，如果我们做父母的能努力让我们的孩子做到这些，我们的孩子就是成功的。

林雨辰家长发言（节选）

保住学习成绩的前提首先是控制好手机，一部手机足以毁掉一个孩子；其次是听好课，老师的几分钟讲解顶得上孩子自己几小时的闭门造车；最后是勤检查作业，有错误及时改正。

吴东泽家长发言（节选）

第一，心态的转变：从“管理者”到“同行者”。少一些命令，多一些商量；少一些指责，多一些倾听。我们尝试把他当作一个逐渐成熟的个体来尊重。

第二，目标的设定，让看得见的“小成功”来积累自信。这些看似微小的“成功体验”，像一颗颗火种，慢慢点燃了他的自信心和学习热情。

第三，习惯的培养，我认为重视过程胜过看重分数。当我们把焦点放在这些良好习惯的养成上时，我们发现，他对待学习的态度更踏实了，心态也更平稳了。

翟棋基家长发言（节选）

陪伴和鼓励是最真情的守护。一是不论是在学习、兴趣爱好、体育锻炼，我们都坚持一直陪伴在他的身边，让孩子感受到父母对他的重视。在做作业的时候，我的妈妈同时也在做作业，将他语文、数学、英语的错题整理下来，将历史、政治、生物、地理的要点摘抄下来，让孩子抽时间再做一遍，增加记忆。二是我们会把孩子的每一次取得好成绩，每一点进步，都一个亮点、优点放大，给予他鼓励和奖励，让他树立信心，来培养他的进取心。

　　家长们的发言精彩实用，干货满满，让大家在教育孩子上受益匪浅。相信在接下来两个月的学习生活中，老师和家长们会针对孩子不同的特点因材施教，家校共育，携手同行，也欢迎家长与老师们勤联系多沟通，共同铺就孩子成长之路。