<p class="ql-block">墨香与科技交融，传统与创新共生。在湖北省第四届中小学书法教育大会上，武汉市汉阳区墨水湖小学以“湖北省中小学书法教育实验学校”“湖北省中小学第二届‘天地杯’优秀组织单位”双项殊荣，成为荆楚书法教育数字化转型的典型代表。校长万菁以《墨趣智教 打造书法智慧教育新样态》为题登台分享，将“墨润童年 慧泽人生”的办学理念转化为具象化的书法实践成果，而此次全省获邀分享的学校仅八所，墨水湖小学位列其中。</p> <p class="ql-block">这所坐落于墨水湖畔的校园，自2016年建校起便锚定“墨慧文化”育人内核。面对传统书法教育中资源匮乏、形式单一等困境，学校依托国家中小学智慧教育平台丰富的书法资源以及虚拟书法馆、书法游戏等辅助工具，遵循“云端书院建设—课程群构建—课堂模式实践—智慧评价生成”的实施策略，实现了“云端资源校本化、教学流程开放化、学习方式多元化、书写评价数字化”的创新路径。</p> <p class="ql-block">学校整合书法教室等场所搭建墨韵工作坊、墨慧云端书院、墨香交流平台三大学习空间，配备数字化设备，活用多平台书法资源，构建“家校社”联动的校内外融合学习空间，丰盈育人环境。</p> <p class="ql-block">围绕“审美感知力、技能协调力、创新创造力和文化理解力”四个维度构建“墨慧”课程体系，以多技术重组学科要素，通过“智慧午练”夯实基础、“地书课堂”强化体验、多类社团激发个性、项目课程深化内涵四条路径，全面提升学生的文化理解与创新素养。</p> <p class="ql-block">学校创新“墨慧”教学模式，依托互动课堂与智能终端，将数字化贯穿教学全程，形成“问思练辨联”闭环模式。借人工智能技术赋能书法课堂，实现数字素养与书法美育的双向提升。</p> <p class="ql-block">构建“主体多元化、内容多维化、方法多样化”的“墨联”智能评价体系，全面记录学生的书法发展情况，激发学生潜能。以“墨慧”勋章联动多元评价主体，借校外书法研学等活动推动书法教育与立德树人的有机融合。</p> <p class="ql-block">笔墨浸润的时光，终将沉淀为自信的成长底色。近年来，墨水湖小学学子在书法、文学、科创赛事中屡创佳绩，获各级奖项600余人次。学校联合墨水湖小学教联体、来凤县实验小学教联体共同开发的《墨宝小剧场》200余个书法微课程，辐射书写教育特色，学校课题《国家中小学智慧教育平台书法应用场景的校本化实践研究》被评为省教育信息技术研究2025年度专项课题。学校教育成果被各大媒体报道400余次。此次大会的授牌，正是对学校“以墨育人、以智启新”之路的生动褒奖。</p> <p class="ql-block">从墨香流淌的笔端，到代码编织的云上书院，墨水湖小学以“墨趣智教”的实践，让书法这一传统文化瑰宝在数字时代焕发智慧生机。未来，这方墨润之地将继续以笔为媒、以智为翼，在“墨润童年，慧泽人生”的教育长卷上，书写更加璀璨的育人篇章。</p> 文字：杨倩<div>图片：杨倩、杨胡荣</div><div>审核：万菁</div>