“四为”大讲堂——趣读《水浒》品英雄

高新十初

　　继“烽烟滚滚唱英雄”的激昂余韵后，2025年11月28日，高新十初“四为”大讲堂第三期如约而至。本期讲座以“趣读《水浒》品英雄”为主题，带领师生转换视角，从千年之前的梁山泊中，探寻另一番侠肝义胆的英雄气象，接续对民族精神与家国大义的深入思考。

本次“四为大讲堂”活动由柴旭彤老师主持。活动伊始，柴老师结合我校校训，深刻阐释了“四为”大讲堂的育人意义与精神内涵。随后对巴老师、惠老师两位主讲人及其讲座内容作了精要介绍，激发了在场师生的浓厚兴趣。

　　巴玉倩老师从书名切入，指出“水浒”源自《诗经》，意为水边乐土。这巧妙揭示了作者的寄望：期待梁山好汉能找到一方安身立命的理想家园，也为这部英雄史诗奠定了悲悯的基调。

　　紧接着，巴玉倩老师巧妙地设置了 “三关猜人物” 互动环节，带领同学们从三个维度，解锁水浒英雄的立体人生。通过这三关，书本上扁平的名字，化为了有血有肉、立于眼前的鲜活人物。

　　最后，巴玉倩老师引导大家用批判性眼光审视经典。她通过分析好汉们上梁山的不同缘由，启示我们：梁山“替天行道”的大旗下，光辉与阴影并存。阅读不仅要欣赏情节与人物塑造的精妙，更要理解其复杂的人性与时代局限。

惠蕙老师的讲座题为《一纸风雷动，半生忠义悲——改变宋江命运的三封关键信》。引领我们透过书信，窥见宋江波澜壮阔的悲剧一生。为我们理解人物，开启了一扇全新的窗口。

在惠老师的细致剖析下，同学们清晰地看到，“信”绝非孤立的情节道具，而是作者精心布设的“草蛇灰线”。它们在前文被悄然埋下，如同伏于草中的蛇影、藏于灰里的线迹，直至后文关键处才被猛然拽出，牵动了宋江乃至整个梁山的命运。

通过这三封信的透镜，一个超越简单标签的宋江形象全面展现。他既是仗义疏财的“及时雨”，也是深谙权术的领袖；既有“敢笑黄巢不丈夫”的野心，也有对封建秩序根深蒂固的顺从。惠老师的讲解，让我们充分领略了宋江作为文学史上一个经典“圆形人物”的复杂、丰满与立体。

讲座的核心，在于透过情节去看悲剧的根源。宋江的悲剧，是“忠”与“义”是在特定时代下无法调和的矛盾，最终导致其虽手握强大的梁山力量，却主动驶向了“招安”的毁灭之途。这不仅是个人的命运，更是时代的悲剧。

同学们仔细阅读，认真记录。

讲座最后，惠老师勉励同学们也做一个“圆形人物”，这意味着，我们不应满足于做一个标签化的“扁平人物”——不是只会读书的“学霸”，也不是仅有热血的“运动健将”，更不是机械听话的“做题机器”。真正的成长，在于勇敢地拥抱自身的复杂性与可能性。

去探索未知的领域吧！在文学的星空下感受悲悯，在理性的世界里追寻逻辑，在艺术的土壤中滋养灵魂，在运动的汗水里淬炼意志。这个过程，正是在为我们的人生故事，书写丰满而立体的角色。让我们不负恩师厚望，珍惜青春年华，主动将自己塑造成为一个内心丰盈、格局开阔的“圆形人物”，去迎接那充满挑战与精彩的广阔未来。

讲座结束后，李校长为两位老师颁发了授课证书。

讲座虽已落幕，思考的旅程却刚刚启程。老师们留下的思考题，如同一把钥匙，为同学们打开了文本细读、深度探究的大门。我们欣喜地看到，同学们在文字间凝神沉思，用笔尖展现了对经典的独特解读。思想的火花，正于此熠熠生辉。