浅草衔韵，新蕾绽彩——澄迈中学青年教师王英子亮相课演绎古典诗词之美

定风波•浅草

为助力青年教师快速成长，搭建教学实践与交流展示的平台，11月25日，澄迈中学高中语文组新教师王英子以“寄物以情，言浅情深”为主题，带来《静女》与《涉江采芙蓉》联读亮相课。她以平实的教学风格引导学生感受古典诗词的魅力，呈现了一堂扎实的语文基础课。

王老师的课堂以“诵读涵泳”为起点，通过自由读、齐读、配乐范读等多元形式，引导学生在抑扬顿挫中感受先秦古诗与汉乐府的韵律之美，触摸文字背后的情感脉络。随后，围绕“寄物以情”核心，她带领学生深挖“彤管”“荑草”“芙蓉”等意象的象征意义，让学生在具象物象与抽象情感的联结中，体会古典诗词“言简意丰、以物传情”的艺术特质。

在手法赏析环节，王老师聚焦《涉江采芙蓉》的“对写法”，通过对比分析、小组研讨等方式，引导学生领悟“遥想对方”的抒情技巧如何让思念之情更显深沉；而“情韵殊途”板块则以问题链驱动思考，让学生在对比两首诗歌“相聚欢喜”与“离别怅惘”的情感基调中，深化对古典爱情主题的理解。整堂课层层递进、环环相扣，既注重知识传授，更强调思维碰撞与审美能力培养。

课后，王英子老师详细分享了自己的教学设计思路，同时坦诚反思了课堂中存在的不足，表示会在今后的教学中不断改进。高中语文组的老师们也进行了评课交流，大家肯定了王老师备课认真、教学目标明确、课堂环节完整等优点，同时从诵读指导的细化、小组讨论的组织等方面，提出了具体的改进建议，帮助她更快提升教学能力。

此次亮相课是澄迈中学青年教师培养工作的一部分，既为新教师提供了展示与锻炼的机会，也通过师徒结对的传帮带，助力青年教师在教学实践中稳步成长，为学校教学质量的提升注入新动力。