独山子区第六小学四年级组“剧好玩”课本剧大赛

爱满校园

　　当书香浸润校园，当经典走出书页，独山子区第六小学以“书香校园”建设为抓手，让中华传统文化在舞台上绽放光彩。作为“书香校园”建设的生动实践，这场课本剧大赛是四年级同学们深耕经典、感悟文化的成果缩影。

　　四年级1班的小演员们倾情演绎课本剧《愚公移山》，用童真演绎经典，以匠心传承文脉，为全校师生呈现了一场兼具文化底蕴与艺术感染力的视听盛宴。为了还原故事精髓，孩子们在老师的引导下反复研读《列子·汤问》原文，揣摩角色心境，将文字中的坚毅、执着转化为舞台上的生动表达。让“坚韧不拔、同心协力”的愚公精神与“读经典、传文化”的书香氛围深度交融。

　　舞台之上，四年级2班小演员们化身“经典的传承者、成长的演绎者”，每个角色都鲜活立体、感染力十足。他们以一场生动深刻的课本剧《劝学》，让中华传统文化中的劝学智慧走出书页、扎根校园。他们用稚嫩却真挚的演绎，直面当下校园“快餐文化、电子沉迷”的现实课题，既为“书香校园”建设添上了浓墨重彩的一笔，更让“勤学不辍、笃行致远”的传统文化基因，在少年心中悄然生长。

　　当中国传统文化中的“向善”内核遇上书香校园的浸润，一场充满童真与温度的课本剧表演，在校园里悄然绽放光彩。四3班的小演员们以经典童话《五粒豌豆》为蓝本，用灵动的演绎、真挚的情感，将一颗颗豌豆的追梦之旅搬上舞台，既展现了扎实的表演功底，更传递了“予人玫瑰，手有余香”的美好真谛。这不仅是对课本内容的精彩还原，更是孩子们对“梦想”与“价值”的深刻诠释。

　　四年级4班的小演员将中华传统文化经典寓言《守株待兔》搬上舞台，他们用童真鲜活的演绎、细腻生动的表达，让古老寓言穿越千年焕发新生。《守株待兔》作为流传千年的中华寓言，承载着“一分耕耘，一分收获”的生活哲学，是传统文化中宝贵的育人素材。孩子们在老师的引导下，深耕课本、揣摩剧情，在演绎过程中不仅展现了出色的艺术天赋，更深刻理解了寓言背后的道理——世间从无不劳而获的幸运，唯有勤劳耕耘才能收获硕果。剧中反复回响的“一年之计在于春，节气过了不等人，守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘”，既呼应了《悯农》的经典诗句，更将传统文化与成长启示融为一体，实现了“以演促学、以学悟理”的书香育人目标。

　　四年级5班小演员们化身“经典传承者”，以课本剧为媒，将中华传统文化经典《拔苗助长》搬上舞台。孩子们在老师的引导下，深耕课本、揣摩剧情，在演绎过程中不仅展现了出色的艺术天赋，更深刻理解了寓言背后的道理——无论是学习成长还是生活做事，都要脚踏实地、循序渐进。他们用童真童趣的演绎、生动鲜活的表达，让古老寓言焕发新生，既为“书香校园”建设添上了精彩一笔，更让“遵循规律、脚踏实地”的智慧种子在师生心中生根发芽。这种“以演促学、以学悟理”的方式，既丰富了“书香校园”的内涵，更让中华优秀传统文化从书页中走出，成为滋养少年成长的精神养分。

　　四年级6班小演员们化身“神话传承者”，每个角色都被演绎得鲜活立体、感染力十足。他们用稚嫩却坚定的演绎，让跨越千年的神话故事焕发新生，《精卫填海》作为流传千年的中华神话，承载着“坚持不懈、为民担当”的精神基因，是传统文化中宝贵的育人瑰宝。孩子们在老师的引导下，深耕《山海经》中的经典记载，揣摩角色心境，在演绎过程中不仅展现了出色的艺术天赋，更深刻理解了神话背后的道理——面对看似不可战胜的困难，唯有坚守信念、持之以恒，方能彰显生命的力量；而精卫“保护百姓”的初心，更传递出心怀他人、勇于担当的美好品质。这种“以演促学、以学传文”的方式，既让同学们在演绎中领悟经典内涵，更让中华优秀传统文化从书页中走出，成为滋养少年成长的精神养分，丰富了“书香校园”的文化底蕴。

　　从课本到舞台，是阅读的延伸，更是成长的蜕变。孩子们在排练中感悟经典、在表演中学会共情、在合作中收获友谊，既锻炼了表达能力与协作精神，更深刻理解了“善良”与“奉献”的重量。这正是书香校园的魅力所在——让经典文化活起来，让传统美德传下去，让每一个孩子在浸润中成长为有温度、有担当的新时代少年。为这群闪闪发光的小演员点赞！愿这份源自经典的感动与力量，伴随孩子们在书香中继续前行，在成长路上始终怀揣善意，用行动书写属于自己的“伟大”故事！

　　此次课本剧表演，是独山子六小“书香校园”建设的生动注脚，更是中华传统文化传承的少年实践。四年级的同学们用稚嫩的肩膀扛起文化传承的责任，用精彩的演绎证明了经典的永恒魅力。相信在书香的滋养与经典的熏陶下，孩子们将继续深耕传统文化沃土，在诵读与实践中汲取成长力量，让中华文脉在校园中代代相传，让书香校园的底色更加厚重鲜亮！

撰稿人:谢芳芳

初审:文艳莉

复审:付菲

终审:常鸣