四（上）第十二周小记

HB

周一早晨，我到班一看，本周正轮到了一然他们七人值日，心中顿觉安稳。之前听一然妈妈提起，他在家不仅常给家人做饭，还主动分担家务，于是这次便毫不犹豫地把值日组长的任务交给了一然，由他来安排分工。

下午到班时，果然不出所料——一然早已在教室里扫地了。见我来了，他放下笤帚快步走到我跟前，轻声问：“老师，我能用您的手机给我妈妈打个电话吗？我想告诉她我已经平安到校了。”我立即拨通了他妈妈的电话。电话那头，他妈妈语气欣慰：“他说想早点到校打扫卫生，一个人提前坐公交车来了。”

扫完地，一然不仅把笤帚归置得整整齐齐，还特意跑到卫生区巡视了一圈。回来时，他略带担忧地对我说：“老师，我看卫生区还有些地方不太干净，要不我再去拖一遍吧？”

我点点头，看着他转身快步走向卫生区的背影，心里泛起一阵暖意。这个平时话不多的男孩，正用他默默的行动，诠释着“责任”二字真正的含义。

阳光透过窗户洒进教室，照在一然微微出汗的额头上。那一刻我忽然明白，一个孩子的担当，正静静影响着整个班级。

其实，温暖不仅藏在孩子们拔节生长的模样里，更藏在家长们默默递来的善意中。

雨桐妈妈带来了满满一大袋各式零食，梓仪妈妈拿来了几包甜甜的棒棒糖，源朗妈妈更是别出心裁，送来造型精巧的创意棒棒糖——这些细碎的心意，像点点星光，汇聚成班级里最珍贵的温暖与鼓励。

每当看到孩子们凭借进步收获这份“甜蜜奖励”时，眼中闪动的惊喜与光亮，我便深深懂得：教育从来不是孤军奋战的旅程，而是爱与信任的双向奔赴，是家校携手、彼此滋养的温暖循环。