<p class="ql-block"> 2025年11月28日，沙依巴克区学前教育第三协作组在乌鲁木齐市雅新未来城幼儿园开展“聚焦核心经验优化幼儿园探究活动环节设计”联合教研活动。全区各幼儿园园长、保教主任及骨干教师共计90余人参加此次活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动由乌鲁木齐市第五幼儿园保教副主任朱思莹老师主持，以科学领域目标及核心经验为切入点，围绕科学探究活动的设计与实施展开深入研讨。通过现场观摩、活动反思、拼图式研讨、专家点评四个环节，帮助教师深入理解幼儿科学探究的核心经验，构建了学习共同体，提升了区域教研的协同效能，助力教师专业成长，为实现沙区学前教育优质均衡发展注入持久动力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教学展示</p> <p class="ql-block"> 乌市第五幼儿园杨丽丽老师执教大班《神奇的空气炮》活动中，教师巧妙运用生活化材料引导幼儿探索空气的特性，通过自制“空气炮”激发好奇心与探究欲，也大幅提升幼儿动手参与度；从认知工具、实验探究到原理梳理、趣味游戏层层递进，让幼儿在沉浸式体验中构建科学认知。</p> <p class="ql-block"> 乌市雅新未来城幼儿园章文钰老师执教的中班《疯狂动物城探案》活动以趣味探案情境契合幼儿兴趣，有效激发探究热情，让幼儿在观察、分析、推理中提升科学探究能力，活动兼具趣味性与教育性。</p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，两位教师依次围绕“设计意图、目标达成、环节反思”展开说课，分享实践心得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教研活动－拼图式研讨交流</p> <p class="ql-block"> 为提高教师参与度与研讨深度，教研活动采用“拼图式研讨”分组模式，以拆分拼图块－组建专家组、重组拼图队、拼图整合小组汇报的形式展开。各小组围绕科学探究活动中的导入环节、实验操作环节、记录与表达环节等关键环节进行深度研讨，结合现场案例提出优化策略。通过思维碰撞与经验共享，有效提升了教师对科学探究活动环节的精准把控能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">专家引领</p> <p class="ql-block"> 活动最后，沙依巴克区教研室学前教育教研员张沥尹老师结合现场观摩实例及研讨情况进行梳理总结，从科学探究的目标及核心经验出发，深入剖析活动中幼儿的思维发展与教师支持策略的有效性，强调应立足幼儿生活经验，创设真实问题情境，引导幼儿在动手操作中主动建构科学概念，为教师后续开展科学探究活动提供了清晰的路径指引。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动不仅深化了教师对科学探究活动设计与实施的理解，更通过实践反思与专家引领实现了理论与实践的深度融合。为提升教师科学领域教学实践能力提供了有力支撑，也为沙区各幼儿园科学活动的深入组织和实施，奠定了坚实的专业基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：柴东东</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审：朱思莹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审：季晓莉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审：张沥尹</p>