【驿站故事】，十月，师生三人美篇同获双精，昵名：雨给禾，美篇号：5106043

雨给禾

当两位学生的美篇与我的美篇同时荣获“双精”奖励，那一刻，我像是同时听见三颗心跳成了同频的喜悦。

虽然他们是我四十年前带领过的“雏凤”，如今各自在不同的领域振翅成鹏，注册会计师，收藏家；报社主任编辑，摄影家，等等这些头衔与光环早已叠成厚厚的履历，可他们仍把“老师”二字妥帖地放在他们通讯录里。

现在，我们同在美篇江城驿站圈群；此刻，我们仨写的美篇又同时获得平台的奖励：双精作品。

我们共同把生活写成了散文诗，而平台把文与诗叠成一枚印章，盖在我们共同的成功的纪念册上。

此刻我懂了：精，不仅是“精华”，更是“精神”——一种可以被传递、被接棒、被再放大的为师与为学的精神！

于是，看到证书的喜悦的时间并不长，接下来的每一天，都会成了我们续写“下一篇精品”的序章。

“雏凤清于老凤声”——他们的笔尖已响出比我更清亮的远啸。

我深悟到：教师的退休不是谢幕，而是尽可能地托举；当雏凤声高，老凤便听见天空传来更美妙的天籁之音。

凭栏是我的78届高中优秀毕业生，原来就是班干部，三好学生。这让我明白：原来教育最美的回声，不是谁照亮了谁，而是我们一起发光发热，把光聚成了新的光束，在各自的岗位成为新的能源。

这是凭栏双精作品中照片和文段摘录：

我的小小工作室，算不上阔绰，却盛满了生活的细碎欢喜。推开门，墙上悬着的字画是时光的注脚，或浓墨重彩抒胸臆，或轻描淡写藏闲情；角落的小提琴，钢琴静立着，琴弦上仿佛还留着指尖划过的余温，似在与墙上的墨香应和。

这是我对凭栏这篇美篇的点评。

学生们在我七十岁的时候，为我举办生日宴庆。

78届高中毕业生与老师们的合影，是年我是这届毕业生的语文老师兼班主任。

当年学生，现在个个是国家人才。他们一起到普陀山旅游，也要请上我同游。这是我人生中一次最快乐的旅游。

美雯一直爱写作，他学生时我就把他的作文当写作范文给学生讲评。看他学生时代的照片，是不是小帅哥？那时我就说过：文如其人，漂亮！

美雯的这获双精的美篇，浏览量高达2.1万。这不是偶然的，我推荐朋友们看看，他的写作功力——他本就是摄影家和文字编写工作者。下面是我对这篇文章的评论：

饶有兴味地读了你这篇叙事抒情散文，你驾驭文字的能力显然超过了老师我。语言活泼流畅，构思精巧。先在黄山上拍景，“收工”后在山下西递村拍人（实际是写人）。在山上“收工”是不拍，正是最深情的凝视；收工，是把下一次相逢先寄存在心里。在山下西递村先有群像描写（一群准备回家的学生），是用侧面描写的手法表达西递村的生气勃勃、让人依依不舍；然后重点写了一个准备“艺考”的漂亮女生，用镜头和文字双重表达了她的漂亮与纯真。特别出彩的特写是她的那串手串。她把整座西递的美微缩成手串珠上的雨声、水声、荷声、脚步声，再一粒粒串回腕上。于是“离开”——“收工”被改写为“随身携带”和不尽的念想。好美的意境！

这不是一般的快餐文字，这是优秀的文学作品，举贤不避亲，我推荐给美友们欣赏。

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79届的高中毕业生。我是他们的语文老师和班主任。

几个当年学生让我站在了C位，其实，他们早已是青出于蓝而胜于蓝，比我强多了。摄影大师，公司高管，优秀护士长，著名诗人。

美雯的摄影与美篇文字摘录：

来到小河边，女孩指着长满青苔悠悠转动的水车，对我说：

每次收工，总爱蹲坐在水车旁，倾听着西递古老的故事，积攒每天美好的收获，致敬着幸福成长中的自己……

女孩声情并茂的描述，感染着我，目送她身披晚霞，走出村头的背影，我深深的领悟到：

当感觉，主宰着收工这一刻，真的很奇妙！真的很好！

雨给禾的双精美篇摄影图片与摘录语：

住在昆山花桥，到古镇巴城坐11号地铁特别方便，我去过几次了。每一次走进巴城这样的古镇，感觉都是一次精神与生活的对话。我在巷口驻足，在桥头回望，在熙攘与寂静之间，学会在矛盾中自处，与时光共语。也许，真正的美好不一定是在远方，而就在我们愿意停下来、看一看、想一想的那一刻——在古与今的交汇里，在得与失的缝隙中，找到属于自己的那份从容、清明、快乐。

江城驿站主持人大强对我们师生三人同时获得双精给与热情鼓励。

七律☆师生美篇作品同获双精有感

曾经杏苑沐春风，

桃李争辉志亦雄。

共笔挥毫描锦绣，

同轮竞彩见霓虹。

师凭好运遇良隽，

生以才情展骏功。

最是文坛佳话语，

专心驿站步蟾宫。