<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不是文凭的“含金量”变了，而是持有者的秉赋结构有所不同了。</p><p class="ql-block">科学与现实共同揭示了一个恒定的规律：在任意规模的人群中，智商超群者与智力迟滞者各约占总体的3%至5%，恰如两翼轻盈的端点，而中间广大的普通人则构成了坚实的主体。这组数字不仅勾勒出人类智力分布的正态曲线，也悄然预示了教育格局的深层变迁。当高等教育从精英殿堂走向大众普及，文凭不再是稀缺的勋章，其背后的含金量似乎在数字的洪流中被稀释。然而，真正改变的并非文凭本身的价值，而是持有者群体素质结构的重塑——正如沙滩上的脚印，当行走的人多了，每一步的印记便不再是独一无二的了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">请看下面的这些表格数据：</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可见，国家着力发展职业中等教育和职业高等教育的方略是对的；家长和学生也应根据自身的特长爱好而去选择初中、高中后的分流方向，以便使每一个人都能成为社会的有用之才，让社会分工中的每一项工作都不缺乏相应的人才。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 全圆 2025.11.28</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"></span></p>