竹韵润童心 特色育新人

激流扬帆

竹韵润童心 特色育新人

（2025年11月27日分享第2278天）

在我们小田小学的操场上总能看到这样的场景：彩色空竹在孩子们手中翻飞旋转，时而如流星划过天际，时而如蝴蝶翩翩起舞，银铃般的碰撞声与欢声笑语交织成乡村校园最动人的乐章。作为一所扎根乡土的乡村小学，小田小学立足实际，将空竹这一传统民俗项目引入校园，走出了一条"以竹育德、以竹增智、以竹强体、以竹润美"的特色育人之路，让传统体育文化在乡村教育的土壤中绽放新的生机。

空竹进校园的初心，源于对乡村孩子成长需求的深刻洞察。乡村小学体育资源相对匮乏，孩子们的课余活动形式单一。2018年，学校领导班子在调研中发现，空竹运动器材轻便、成本低廉、场地要求不高，既适合乡村学校推广，又能锻炼学生的协调性、专注力和意志力。于是，学校成立空竹特色项目工作组，校长带头学习空竹技艺，邀请县非遗中心的空竹传承人进校园开展培训，逐步组建起一支由骨干教师组成的空竹教学团队。

为让空竹教育落地生根，学校将其纳入校本课程体系，制定了循序渐进的教学计划。低年级以"认识空竹、培养兴趣"为主，通过观看空竹表演、学习简单的抛接动作，激发学生的参与热情；中年级重点训练基础技法，如"抬头望月""蜻蜓点水""腰缠玉带"等，培养学生的动作规范性和协调性；高年级则注重技能提升与创意编排，鼓励学生结合音乐、舞蹈等元素，编排个性化的空竹套路。同时，学校利用大课间、课外活动时间开展空竹社团活动，让每个孩子都能参与其中，享受运动的乐趣。

在空竹教学实践中，学校始终坚持"育人为本"的教育理念，将德育、智育、美育与体育有机融合。训练中，孩子们遇到动作难点时，老师引导他们相互切磋、互帮互助，培养团队协作精神；面对失败不气馁、反复练习直至成功的过程，磨练了他们的意志品质；编排空竹套路时，学生需要自主设计动作、搭配音乐，提升了创新思维和审美能力。六年级学生张浩曾是个内向腼腆的孩子，加入空竹社团后，他从不敢上台表演到成为学校空竹队的主力队员，性格变得开朗自信，学习成绩也稳步提升。他说："空竹让我找到了自信，也懂得了坚持的意义。"

为给学生搭建展示自我的平台，学校定期举办空竹文化节、校园空竹大赛，让孩子们在竞技与展示中收获成就感。同时，组织空竹队走出校园，参与县、市各类文体活动表演，先后在滑县中小学体育节、安阳市非遗进校园成果展等活动中亮相，赢得了社会各界的广泛赞誉。如今，空竹运动已成为小田小学的一张亮丽名片，不仅丰富了学生的课余生活，更塑造了孩子们健康向上的精神风貌。

从最初的尝试探索到如今的特色鲜明，小田小学的空竹育人之路，见证了乡村教育者的坚守与创新。空竹这根小小的竹棍与彩绳，不仅串联起孩子们的童年欢乐，更承载着学校对素质教育的不懈追求。未来，小田小学将继续深耕空竹特色教育，不断丰富教学内容与形式，让这门传统民俗艺术在乡村校园中代代相传，滋养更多乡村孩子健康快乐成长，为乡村教育高质量发展注入源源不断的活力。