<p class="ql-block"> 为深化“青蓝工程”师徒结对成效，促进教师梯队专业成长，近日，泗县大季小学开展了“骨干教师示范课+青年教师汇报课”教研活动，以课堂为纽带，搭建起“传、帮、带”互学共研的实践平台。</p> <p class="ql-block"> 活动中，骨干教师们以扎实的教学功底展现了课堂的深度与温度：刘会娣老师的一年级拼音课《ai ei ui》，用生动的情境引导学生掌握复韵母书写与发音；邓小伦老师的《平行四边形的面积》，以“猜想—验证—推导”的探究式教学，让公式推导成为学生自主建构的过程。</p> <p class="ql-block"> 青年教师们的汇报课则尽显成长与巧思：郭甜甜老师的《富饶的西沙群岛》，以沉浸式课件带领学生领略课文的语言之美；惠茹老师的《王戎不取道旁李》一课通过思维导图表梳理文脉，将文言智慧与逻辑推理巧妙融合;《圆明园》一课则以史料与文本结合，在教学中渗透文化情怀。</p> <p class="ql-block"> 数学老师严秀的《小小清点员》以“数糖果”为情境，引导学生用“两个两个数”“五个五个数”等不同方法清点数量，在实操中感知“数法不同、结果相同”的规律，互动展示与方法总结让抽象知识变得生动；苗毛雨老师的《有多少名观众》估算课通过“王大爷育花苗”的实例，引导学生在观察中掌握估算方法，课堂设计虽青涩却紧扣“学生主体”理念，展现了青蓝结对的初步成效；庄正秀老师的汇报课《背土豆》以“分香蕉”“数物品”等生活情境切入，将抽象计算转化为具象操作。</p> <p class="ql-block"> 王宁老师的英语课《Helping in the community》通过互动对话激活课堂氛围，新教师的课堂设计虽稚嫩却充满巧思，在师生互动中落实了教学目标;乔顺服老师则以“Listen and circle”的互动任务，将语音教学与趣味情境结合，让低年级课堂生动高效。</p> <p class="ql-block"> 课后研讨环节，师徒教师围绕“教学目标落地”“学生活动设计”等主题深入交流：骨干教师从学情把握、环节衔接等维度给出精准建议，青年教师则分享了备课中的思考与困惑，在思维碰撞中明确了优化方向。不少青年教师表示，从师傅的示范课中学会了“如何把课堂还给学生”，也更清晰了教学设计的逻辑。</p><p class="ql-block"> “以课为媒，以研促教，青蓝携手，研无止境”，本次活动既是骨干教师教学经验的传承，也是青年教师成长成果的展示。大家既看到了成熟课堂的“稳”，也感受到了新锐课堂的“新”，为后续教学提供了可借鉴的范式。泗县大季小学将持续以“青蓝工程”为载体，推动师徒共研、教学相长，让优质教学经验在课堂中落地生根，助力教师队伍在互学共进中稳步成长。</p><p class="ql-block"> （编辑：魏娟 审核：徐倩）</p>