鼓乐铿锵传雅韵 艺苑争锋润童心

乐雅社

　　弦歌不辍，薪火相传。2025年11月27日，荷塘区中小学音乐教学比武在荷塘区红旗路小学正式拉开帷幕，本次活动邀请到株洲市教育科学研究院综合室主任、音乐教研员程芳女士、荷塘区音乐教研员唐晓瑾老师、株洲八达小学党支部书记、校长罗敏、荷塘区红旗路小学党支部书记、校长宁志强及荷塘区各学校音乐教师出席，共同为音乐教学高质量发展赋能。

（株洲市音乐教研员程芳女士为活动致辞）

教学比赛活动现场

（活动主持人：红旗路小学音乐教师王钦）

　　活动以“以赛促教、以乐育人”为宗旨，聚焦传统文化与音乐教学的深度融合，参赛教师们匠心设计教学环节，将西安鼓乐、浙东锣鼓、民乐经典等文化元素融入课堂，以精湛的教学技艺、生动的课堂互动，让学生在聆听、体验、实践中感受音乐之美、文化之深，充分展现了新时代音乐教育者的专业素养与育人担当。

　　株洲八达小学杨洁老师呈现的课例《剪发师》以“理发店开张采购工具”创设童趣情境，巧借理发工具音效切入节奏教学。环节设计环环相扣，从工具名称节奏模仿到旋律创编，层层突破重难点。课堂充满童真活力，学生在角色扮演、节奏互动中感受音乐趣味，既夯实了节奏基础，又激发了学习热情，尽显寓教于乐的教学智慧，让音乐学习成为一场欢乐的实践之旅。

株洲八达小学杨洁执教课例《理发师》

　　株洲市第五中学罗颖平老师呈现的课例西安鼓乐《将军令》以“研、聊、读、品、悟”五步法构建完整教学闭环，兼具专业性与趣味性。研曲环节紧扣西安鼓乐“活化石”特质，将乐曲与礼乐文化、民俗场景深度联结，让学生理解音乐背后的历史底蕴；聊曲时聚焦笙、管、鼓、铙等核心乐器，通过实物展示与音色辨析，帮助学生精准把握乐器组合的独特韵味；读曲环节解读鼓乐特殊记谱法，直观呈现传统音乐的传承智慧；品曲阶段以实践为核心，通过分组练习、节奏模仿，让学生亲身体验鼓的敲击技巧与力度控制；最终悟曲环节升华美育内涵，引导学生在激昂旋律中感受传统文化的精神力量。整堂课层层递进、知行合一，既达成了音乐知识的传授，更实现了文化自信的浸润。

株洲市第五中学罗颖平执教课例《将军令》

　　株洲市荷塘区红旗路小学周靓姝老师执教的课例浙东锣鼓《将军得胜令》，本堂课教学紧扣汉民族音乐五环教学步骤，设计精妙且重点突出。教师以试奏鼓点为切入点，快速调动学生参与热情；通过联系生活实际，自然揭示鼓在民族文化中的意义与地位，贴近学生认知。结合戚继光抗倭寇的历史背景讲解乐曲传承，让音乐学习兼具文化厚度。情境创设环节独具匠心，引导学生亲身体验锣、鼓出征的壮阔氛围，直观感受文场与武场的鲜明对比，有效落实了“体验式学习”理念。整堂课将技能训练、文化渗透与情感体验深度融合，既达成音乐教学目标，又彰显了民族音乐的育人价值。

荷塘区红旗路小学周靓姝执教课例《将军得胜令》

　　随后，株洲市音乐教研员程芳老师就三节课的整体呈现给与了充分肯定。她说本次音乐教学比武聚焦“核心素养导向下的民族音乐教学创新”，参赛教师们深挖教材内涵，紧扣“民族音乐育人”核心，将技能训练、文化渗透与情感培养融为一体，充分展现了小学音乐教学的高质量发展态势，也为全体教师提供了互学互鉴的优质平台。

　　活动尾声，程芳老师结合三节课例的现场表现，从深化分层教学，关注个体差异；强化成果输出，凸显素养达成；聚焦文化浸润，拓宽认知边界等维度进行了精准点评与专业指导，形成了完整教研闭环。

　　本次教学比武既充分展现了荷塘区音乐教师的专业风采与教学创新能力，更以此为契机推动各校在教学理念、教学设计与文化传承的深度碰撞，促使教师深耕课堂教学，不断优化教学策略，让民族音乐在课堂中焕发更强生命力，助力学生音乐核心素养全面发展。