【务川自治县实验学校（第一小学）】举行智能研修平台领航行动启动仪式暨AI+教育专项培训

实小师者

　　为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署，推动学校教育数字化转型走深走实，2025年11月27日中午，务川县实验学校第一小学隆重举行了“智能研修平台规模化应用领航行动启动仪式”。本次活动以“智能研修开新局 数智课堂启未来”为主题，标志着学校在教育信息化、智能化发展道路上迈出了关键一步。

　　启动仪式于12:30在学校教师会议室正式拉开帷幕，由副校长何伟主持。遵义市教育科学院颜家燕主任、毛伟老师通过线上方式远程出席并指导；务川自治县教体局党委委员田进洪、县教研室刘凤鸣主任、教育部央馆智能研修平台应用指导专家、信息技术正高级教师彭红老师、省级教育信息化专家高方银老师等领导专家亲临现场。还特邀了城区部分中小学的分管领导莅临观摩，学校全体校级领导、中层干部及教师共同参与，中庆公司平台技术支持人员也到场协助。

　　会议开始前，阳光斜照进会议室，映在那条鲜红的横幅上——“智能研修开新局 数智课堂启未来”，字字如火，点燃了在场每一位教育人的心。长桌后的专家们神情专注，面前的名牌静静立着，仿佛也承载着一份沉甸甸的使命。台下座无虚席，老师们或执笔记录，或凝神倾听，空气中弥漫着一种庄重而热切的期待。大屏幕上，远程连线的画面清晰稳定，仿佛跨越山河的声音，也正悄然叩响教育未来的门扉。

　　仪式的第一阶段，毛伟老师在线宣读了教育部及省市相关文件，话语虽自屏幕传来，却字字铿锵，将我们这所小学与国家教育数字化的战略脉搏紧紧相连。颜家燕主任的讲话如春风化雨，既肯定了我们过去在信息化教学中的点滴探索，也为我们描绘了智能研修的广阔图景。田进洪委员站在讲台前，语气坚定：“这不仅是一次技术的升级，更是一场教育理念的革新。”高方银老师的发言则如灯塔，指引我们在纷繁的技术浪潮中看清方向。最后，曾校长站起身，声音沉稳而有力：“我们将以数据为眼，以智能为翼，让每一堂课都成为师生共同成长的旅程。”那一刻，我看见许多老师悄悄挺直了背脊，眼中闪着光。

　　田进洪委员发言时，背景墙上那行熟悉的誓词静静伫立：“我志愿加入中国共产党……”那不仅是信仰的宣言，也像是一种无声的呼应——教育的初心，何尝不是一种忠诚与坚守？当技术奔涌而来，我们更需守住育人之本。他的每一句话，都像是在这份初心之上，添上了一笔数智时代的注脚。

　　高方银老师推了推眼镜，语气温和却极具穿透力。他没有讲太多高深理论，而是从一节普通课堂的互动频率说起，从师生对话的时长变化谈到思维激发的可能。他说：“AI不是要取代教师，而是让教师看得更清、走得更远。”台下有人点头，有人快速记下笔记。那一刻，我忽然明白，真正的变革，往往始于一场安静的对话。

　　彭红老师坐在主席台中央，气场沉静而专业。她身后那句“执行党的决定，严守党的纪律”在红底白字的映衬下格外醒目，而她所讲述的，正是如何用AI技术“严守”教学规律、“执行”精准教研。她的到来，像是一把钥匙，打开了我们对智能研修的认知之门。

　　培训环节真正将这场启动仪式推向高潮。彭红老师以我校六年级一节语文课的AI分析报告为案例，逐项解读教学环节的时长分布、师生互动热区、学生应答频次等数据。当屏幕上跳出那节课的“课堂动线图”时，不少老师轻声惊呼：“原来我们以为的‘活跃课堂’，其实互动集中在前排几个孩子。”她没有批评，只是温和地引导：“数据不说谎，但它需要我们用心去读懂。”她建议我们把AI报告当作“教学镜子”，在集体备课中加入“数据复盘”环节，让“三备”模式真正走向精准化。那一刻，我感觉教研不再是模糊的经验交流，而是一场有证据、有逻辑、有温度的专业对话。

　　她站在讲台前，身后大屏上“数智课堂启未来”几个字熠熠生辉，贵州省教育资源公共服务平台的界面清晰呈现。她一边操作，一边讲解，仿佛在带领我们穿越一条通往未来课堂的隧道。台下的老师们不再只是听众，而是开始低声讨论：“我们下次录课，能不能试试调整提问节奏？”“这个互动热力图，能不能用在作文讲评课上？”

　　整个会议厅安静而专注，灯光柔和地洒在每个人的肩头。大屏幕上滚动着智能研修系统的各项功能模块，而台下，一颗颗关于变革的种子正在悄然萌发。这不是一场简单的启动仪式，而是一次集体觉醒的开始。

　　这场活动落下帷幕时，窗外天色已近黄昏。但我知道，务川县实验学校第一小学的教育旅程，正迎来一个崭新的黎明。智能研修平台的落地，不只是添了几套系统、多了几块屏幕，它让我们开始学会用数据说话，用技术反哺教学，用智慧点亮课堂。更令人欣喜的是，城区多所兄弟学校的同行也参与其中，彼此的目光里，有共鸣，也有共进的期待。我们正以领航者的姿态，迈出一小步，却可能是未来教育的一大步。而我，作为一名普通教师，也终于敢说：我准备好了，去迎接那个“懂数据、用数据、会反思”的自己。

编审：冯苗苗

二审：何 伟

终审：曾 熊