<p class="ql-block"> 为落实城乡教育均衡发展要求，深化小学美术学科融合教学改革，充分发挥本土文化资源的育人价值，2025年11月24、25、26日，三江县“十百千”教育工程廖林宜名师工作室以“学科融合+本土资源”为核心，赴古宜镇二小、程村中心小学、梅林中心小学开展送教下乡，绘画作品展、课例展示活动。活动通过示范课展示、教学研讨、资源共享等形式，有效搭建了城乡美术教育交流桥梁。</p> <p class="ql-block"> 本学期送教下乡活动聚焦乡村小学美术教学痛点，针对性设计利用本土资源开展手工制作、数学与美术学科融合三节课例与美术作品交流展。工作室3名骨干教师围<span style="font-size:18px;">绕“本土资源挖掘、学科融合设计、手工课堂实操”三大主题展开，</span>为三个乡镇学校2-4年级200余名学生、50多名兼职教师提供教学服务。活动全程围既注重学生美术核心素养的培养，也着力提升乡村教师的教学实践能力。</p> 古宜镇二小站 <p class="ql-block"> 11月24日，古宜镇二小的教室里墨香与童趣交织，莫泰云老师以《图形变变变》为题，打破“数学识图形”与“农民画创作”的壁垒，让低龄学生用几何图形当“绘画工具”，亲手解锁三江农民画的创作密码。</p> 程村中心小学站 <p class="ql-block"> 11月25日，程村中心小学操场上围满了观看精美的本构建筑手工作品。工作室覃丰格老师深度挖掘当地本土资源，将乡村常见的竹、木棍等材料、侗族鼓筑建造技与美术手工技艺、力学、科学材料特性等学科知识有机融合。课堂上，教师通过“观察—解析原理—学习手工技巧—创意个性创作”四步教学法，引导学生用简易材料制作出具有本土特色的手工作品。学生在动手实践中不仅掌握了剪、折、量、粘等手工技能，更增强了对本土文化的认同感与自豪感，有效激发了乡村学生的美术创作兴趣。</p> 梅林中心小学站 <p class="ql-block"> 初冬的梅林乡中心小学，暖阳洒在被洪水冲毁后重建的操场上，崭新的校园风貌与孩子们的笑脸相映成趣。11月26日，一场以“集团联动强教研，送教赋能共成长”为主题的送教交流活动在此温情启幕。工作室团队精心打磨的一节《美丽家乡》课例、《一节美术课是什么样的？》讲座和侗族儿童科幻绘画作品展览。</p> 课例 <p class="ql-block"> 课后，工作室教师与乡村教师围绕课例展开深度研讨。工作室教师分享了本土资源筛选与转化、学科融合点设计等实操经验；乡村教师结合自身教学实际，提出“本土资源挖掘不深入”“学科融合缺乏思路”“手工材料不足”等教学困惑。双方针对问题共同探讨解决方案，为乡村教师后续开展美术教学提供了清晰指引。</p> 画展 讲座 <p class="ql-block">向梅林中心小学赠送美术校本教材</p> <p class="ql-block"> 廖林宜名师工作室为期三天的送教下乡活动，以课例、讲座、画展为纽带，搭建了城乡美术教育交流平台，既为乡村学生送去优质美术教育服务，也推动了城乡美术教学资源共享与教学能力协同提升，为后续乡村小学美术教学创新发展注入活力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：工作室</p><p class="ql-block">编辑：廖林宜</p><p class="ql-block">审核：杨 全</p>