塾师光山：名字里的薪火传承

水也

《名字里的薪火传承》

文/水也



在回忆《塾师光山》时，翻开《来安板桥章氏志俊家谱》，那些墨迹斑驳的名字仿佛活了过来，在纸上轻轻呼吸。

我们的父亲，生前对家人的名字有过解释。他说：“名字是渡船，我们都是被渡的人。”

七岁那年，他第一次向我们的祖父章之栋问起自己和两兄弟名字的含义。

祖父捋着山羊胡须：“光”，明也，照也。“山”者，稳重不迁。”转而他笑着，蘸水在桌上写下“山”字：“你看，山有三峰，一峰为石，二峰为土，三峰为气。石为根基，土生万物，气通天地。山看似不动，实则连接天地，孕育生机。所愿你的一生如山稳重，发光照人，家有依靠。“恩”者，仁爱、重情重义，懂得感恩；“儒”者，知书达理，有修养，有文化内涵。”

那时的章光山还不明白，自己的命运将如那三峰之山，经历根基动摇、土壤更易、气息相通的全过程。

章光山十六岁那年，改氏更名为池广山。祖父向他讲述了章家祖辈名字的含义。“‘之’字辈三兄弟取名义、轩、栋。“义，取之‘义方之训’；轩，取之‘气宇轩昂’；栋，取之‘栋梁之材’。”求的是道义、气度、栋梁。”

父亲常提起章池两家由兴到衰的往事，尤其是他十四个月那年外曾祖母擦着眼泪对我祖母说：“章家无法养山儿，就随我回池家吧。”那时池家正旺。祖母在一旁默默垂泪，她知道这也许就是命运的安排。

父亲曾誓言：“我之广山，要像高山那样胸怀广阔高远，让章池两家复兴！”

他没有辜负期望，十六岁县考末及，但在家里开办了私塾，“塾师光山”即由此而来。人们习惯叫他光山，仿佛那个“章”姓从未离开。外曾祖去世后，有人提议让我们的父亲改回章氏，他摇头：“心之所系，不在姓氏。”

民国时期，战火蔓延，抓壮丁、私塾停课，有人劝他南逃，他拒绝了。“我名广山，广纳如山。山可移乎？”

动乱中，池广山家人保护着家中的祖宗牌子，因为那上面有他的手迹，详细记录着先祖的名字。

说到自己儿女名字，他说：“琴，雅乐也，愿她生活有雅趣；宝，珍也，非金玉而乃品德；途，道也，望他行于正道；遥，远也，盼他志存高远；逸，超然也，望他活得洒脱。”还有三叔家的远、近、逵，二叔家的达、道、迎六个兄弟的名字，都以“走之”为序，延伸了家的内涵。

每个名字都是一份期许，一个渡口，也是人生境界，都有一个共同的愿望：每个人各得其所，平安喜乐。

新中国成立后，池广山继续执教。他教授学生识字明理，也帮助他们了解自己的氏名由来及含义。他对学生说：“每个字都有生命，比如我的‘山’字，不仅是山，更是责任，是坚守。”

池广山曾对孙辈取名有要求：“既要继承传统道德，又要探索新的道路。”

到我们给自己的孩子取名，遵循了父训：“道辈，鹏，鹏程万里；道辈魏楠，南木参天（魏谐音伟，楠为良木）；道辈秋凡，平凡秋实。”

轮到他的曾孙辈：“世辈，海洋，海纳百川；世辈雨羲，雨润万物（羲取伏羲创世之意）；世辈海瑞，瑞气临门。”

世字辈好啊，逢盛世中华，正是我们的梦想。

名字是渡船，一代渡一代。我们是被前辈人渡过来的，又要渡后人而去。每个名字都承载着期望、记忆和传承，那里有祖先留下的墨痕，从参天大树分枝而来，又向着未来延展。