<p class="ql-block">以爱为桥，以社工作翼——三孩宝妈深耕益阳志愿服务的实践感悟</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作为一名80后三孩宝妈，同时也是益阳市心连心志愿者协会的一员，在参与“十五五”教育相关志愿服务的日子里，我深切体会到：当家庭教育的温度、志愿服务的广度与专业社工的深度相遇，便能为家乡孩子的成长搭建起坚实桥梁。这段实践经历，不仅让我在陪伴孩子成长的同时实现了自我价值，更见证了专业社工如何凝聚力量、感召人心、高效执行，让教育关爱真正扎根益阳大地。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在协会组织的“益童成长”公益课堂中，我最初只是以“妈妈”的身份参与，想着用自己照顾三个孩子的经验，帮留守儿童辅导作业、陪伴玩耍。但随着专业社工的介入，我逐渐发现志愿服务不是“凭热情”，而是“讲方法”。社工们通过前期调研，精准掌握了益阳农村留守儿童的需求——有的缺乏亲情陪伴，有的存在学习焦虑，有的面临青春期困惑。他们据此设计了“学业辅导+心理疏导+兴趣培养”的多维服务体系，还对我们志愿者进行了沟通技巧、儿童心理等专业培训。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">记得有个性格内向的小女孩，总是独自坐在角落不愿说话。我起初尝试用零食、玩具吸引她，却收效甚微。社工老师告诉我，这类孩子更需要“情感接纳”而非“物质讨好”。在社工的指导下，我陪着她一起画画、读绘本，不刻意追问她的家庭情况，只是在她偶尔表达时耐心回应。慢慢地，小女孩开始主动分享自己的心事，还在公益课堂上勇敢地展示了自己的绘画作品。这一刻，我深刻感受到专业社工的“凝聚力”——它让我们志愿者的零散力量变得系统，让“想帮忙”的心意转化为“能帮好”的实效。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">社工的“感召力”更让我动容。在益阳开展的“家校社协同育人”主题活动中，社工们不仅联动了本地学校、社区，还感召了许多像我一样的家长志愿者、返乡青年、退休教师加入。有位社工姐姐为了对接山区学校的公益助学项目，连续一周奔波在益阳的乡村小道上，脚磨起了水泡也毫无怨言。她常说：“益阳是我们的家乡，每个孩子都是家乡的希望。”这份对家乡的热爱、对教育的执着，感染着越来越多的人参与进来。我们协会的志愿者队伍从最初的几十人，发展到如今涵盖各行各业的数百人，大家心往一处想、劲往一处使，只为让益阳的孩子能享受到更优质的教育资源。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">而社工的“执行力”，则让“十五五”教育蓝图中的“办好家门口每所学校”在志愿服务中落地生根。针对农村学校课后服务资源不足的问题，社工们快速对接益阳本地的非遗传承人、农技专家、医护工作者，为孩子们开设了益阳竹编、农耕体验、健康防护等特色课程；考虑到三孩家庭家长的育儿压力，协会联合专业社工推出“家长成长营”，通过专题讲座、经验分享，帮助家长们缓解焦虑，学习科学的育儿方法。这些活动从策划到执行，社工们都有条不紊、高效推进，让我们志愿者在参与中既有方向感，又有成就感。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作为三孩宝妈，我深知家庭教育的不易，也明白优质教育对每个家庭的重要性。在益阳心连心志愿者协会的实践中，专业社工就像“领头雁”，用专业方法凝聚起志愿者的力量，用真诚付出感召更多人投身公益，用高效执行把教育关爱送到最需要的地方。这段经历让我明白，志愿服务不是单方面的付出，而是双向的成长——我在帮助家乡孩子的同时，也学会了更科学地陪伴自己的孩子；在参与公益的过程中，更深刻地体会到“益阳人”的责任与担当。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">未来，我将继续以志愿者的身份，紧跟专业社工的步伐，把在志愿服务中所学的专业方法运用到家庭教育中，也把作为母亲的同理心融入志愿服务里。我相信，只要我们以爱为桥，以社工作翼，持续发挥专业社工的凝聚力、感召力、执行力，就一定能让家校社协同育人的种子在益阳生根发芽，让每个孩子都能在教育的阳光下茁壮成长，为家乡益阳的教育事业发展添砖加瓦！</p>