《我的心爱玩具》写作指导

阳光

同学们，咱们今天跟着《陀螺》这篇课文的思路，来写自己的心爱玩具，按照“说玩具→做/得玩具→玩玩具→悟玩具”的顺序来写，很简单哦：

一、开头：说玩具——先把玩具“介绍出来”

先直接告诉大家你最爱的玩具是什么，比如“我有一箱子玩具，但最让我喜欢的是我的小陀螺”；再写第一次见它的感觉，像“第一次看到它的时候，那圆滚滚、红亮亮的样子，一下子就把我的眼睛‘勾’住啦”。

二、中间：先写“做/得玩具”，再写“玩玩具”

（一）做玩具/得玩具——说说你和玩具的“相遇故事”

如果是自己做的玩具：

先讲为啥想做它（比如“我想拥有一个只属于我的玩具，所以决定自己做陀螺”）；再写准备了啥材料（硬纸板、小木棍、胶水这些）；接着说制作的过程（比如“剪圆纸板的时候总剪不圆，我就照着圆瓶盖的样子慢慢描、慢慢剪，终于剪好了”）；最后写做好后的心情（“看着自己亲手做的陀螺，我心里甜得像吃了糖”）。

如果是别人送的玩具：

先讲怎么得到它的（比如“这次数学考了满分，妈妈奖励我的礼物就是这个陀螺”）；再描写玩具的样子（“它是天蓝色的，摸起来滑溜溜的，上面还刻着小恐龙的图案”）；最后写拿到玩具的心情（“我抱着它，连吃饭、睡觉都舍不得放下”）。

（二）玩玩具——写出玩的“热闹和快乐”

1. 先简单说玩具的玩法：比如“我的陀螺只要用绳子轻轻一抽，就能转得飞快”；

2. 再写一次印象最深的玩玩具经历：比如“周末我和小伙伴在小区空地上比赛陀螺——我攥紧绳子用力一抽，我的陀螺‘嗖’地转起来，转得又稳又快，把小伙伴的陀螺都‘撞’停了！赢了比赛的我，兴奋得蹦了起来”；

3. 还可以加一件好玩的小事：比如“有一次玩的时候，陀螺滚进了草丛里，我找了好半天，才发现它‘躲’在一片大叶子下面，像在跟我捉迷藏”。

三、结尾：悟玩具——说说玩具教会你的“小道理”

最后咱们写写从玩这个玩具里明白的事儿，比如“玩陀螺让我知道，不管做什么事都得用心——抽陀螺要用力均匀才转得久，就像学习要认真才能学好”；再说说你有多珍惜这个玩具：“这个陀螺不只是我的玩具，更是我的好朋友，我会一直好好爱护它，让它陪我好久好久”。

孩子们在一点一滴进步。