郡雨三小2402班第12次课后分享「秋季」

三湘教育♥️音乐🎶郑老师

1️⃣上课时间：2025年11月26日

2️⃣上课人数：应到人数：35人

第一节课：30人

第二节课：30人

请假5人

3️⃣上课内容：

1、安全教育

2、、学会聆听演唱歌曲《小邋遢》，并能富有表情的参与歌曲律动。

3、愿意观察和聆听，完成长音的学习，感受音乐的快乐。

4️⃣安全教育「消防安全」

1. 不玩火柴、打火机，不随意点燃纸张、落叶。

2. 发现燃气泄漏，不开关电器，立即关阀开窗并到室外拨打“119”。

3. 宿舍不私拉电线，不使用热得快、电炉等大功率电器。

4. 熟悉所在楼层疏散通道，知道“安全出口”位置。

5. 火灾逃生时用湿毛巾捂口鼻，低姿沿墙迅速撤离。

6. 身上着火就地打滚，不奔跑呼救。

7. 不乘坐电梯逃生，不盲目跳楼。

8. 记住火警电话“119”，报警讲清地址、火源、有无人员被困。

9. 参加学校消防演练，学会使用灭火器“提、拔、握、压”四步法。

10. 提醒家长电动车不进楼、不飞线充电

5️⃣课堂情况：

一、 总体评价

本节课以经典儿童歌曲《小邋遢》为教学内容，主题鲜明，富有童趣和教育意义。整体课堂气氛活跃，教学目标基本达成。学生们在欢快的歌声中，不仅学习了音乐知识，更潜移默化地接受了个人卫生习惯的养成教育。

二、 教学亮点与成功之处

1. 情境导入，激发兴趣：

通过展示“邋遢”和“整洁”的对比图片或简短故事导入，迅速抓住了学生的注意力，并自然地引出了歌曲主题。这种方式有效地将音乐学习与生活实际相结合，激发了学生的学习热情。

2. 难点前置，化难为简：

准确预判了歌曲中的难点——附点节奏（如“小邋遢”）和跳进音程。通过节奏模仿游戏（如拍手“哒-哒 哒”）和旋律模唱（用“啦”或“噜”哼唱）等方式，将这些难点单独提炼出来进行练习，为后续的顺利演唱打下了良好基础。

3. 律动教学，寓教于乐：

在学唱过程中，鼓励学生为歌曲创编简单的律动动作（如模仿洗脸、梳头、整理衣服等），这不仅符合歌曲内容，更让课堂“动”了起来。这种全身心的参与，极大地增强了音乐的感受力和记忆力，也让课堂氛围更加轻松愉快。

4. 德育渗透，自然无痕：

本节课成功地将美育与德育相结合。在学会歌曲后，通过提问“我们从歌曲中学到了什么？”，引导学生自己总结出爱清洁、讲卫生的道理，实现了“润物细无声”的教育效果。

6️⃣温馨提示：持续系统的学习，才是有效学习。

☺️期待下周的见面