2025年“国培计划”内蒙古自治区中小学幼儿园骨干校园长提升研修项目——乡村小学骨干校长办学治校能力提升研修

阿右旗三小 凤岩

　　借鉴先进经验，拓展实践视野

—扬州市东关小学跟岗纪实

　　在“2025年‘国培计划内蒙古自治区中小学幼儿园骨干校园长提升研修项目”的引领下，乡村小学骨干校长们走进文化底蕴深厚的扬州市东关小学，开启了一场沉浸式的跟岗研修之旅。

　　上午场纪实

　　为强化校园安全管理，筑牢师生安全防线，国培校长们与扬州市东关小学负责人围绕安全工作开展专项交流。扬州市东关小学安全校长聚焦日常安全管理、重点风险防控等重点领域分享经验。同时，针对应急预案落地、教师应急培训等关键环节达成共识，明确将通过常态化安全教育、定期自查自纠等举措，持续完善校园安全防护体系，共同守护师生健康成长。

小学体育趣味跑步教学完整活动简记

本次体育课以“趣味化+技能化”为核心，设计多层级活动推动学生全面参与。课堂开篇，通过“贪吃蛇”小游戏快速调动学生运动热情，随后开展体操热身运动，充分活动关节、舒展肌肉，为后续跑步练习做好准备。

技能学习环节，教师先示范标准跑步动作要领，再组织学生分组实践：两人一组依次进行右向、左向追逐练习，穿插“下雨归位”“打雷捂耳”趣味指令，在互动中强化规则意识与动作协调性。随后进入蛇形跑小组比赛，让学生在竞技中巩固跑步姿势与路线把控能力。

拓展环节新增“生命值抢夺”任务：将不同颜色道具作为“生命值”放置场地一侧，各组学生依次往返指定赛道，每人可抢夺2个“生命值”，以最快集齐目标数量为获胜标准。整个课堂通过游戏热身、技能示范、分组实践、趣味竞技层层递进，让学生在欢乐氛围中提升奔跑速度、反应能力与团队协作意识，实现运动技能与综合素养的同步提升。

　　小学美术《套色纸版画》教学活动简记

本次美术课以“套色纸版画”为课题，开篇教师展示三件博物馆馆藏版画作品，引导学生分享喜爱偏好、对比作品差异，自然揭示本节课主题。随后播放教学视频，聚焦颜料与水分的搭配技巧，让学生直观感知操作要点；教师再结合视频内容，详细讲解拓印、平涂等核心技法的动作要领。为清晰传递任务，通过AI人物动态演示本节课创作要求与步骤，明确作品规格、色彩搭配等细节。最后学生自主创作，在实践中探索套色纸版画的艺术魅力，课堂兼具知识性与趣味性。

　　下午场纪实

　　学习扬州市东关小学教导处工作介绍简记

扬州市东关小学教导处以“规范管理、赋能成长”为核心，构建了覆盖教学核心与综合育人的全方位工作体系。在教学统筹与常规管理上，严格落实国家课程方案，科学编排课表、作息，精准协调调课代课事务，保障教学秩序连贯；强化集体备课与教案检查，常态化开展课堂巡查，规范作业布置与批改，通过阶段性检测与质量分析优化教学过程，同时建立科学的教学绩效考评机制，将教学成效、教研参与、学生反馈等纳入考评，激励教师提升教学质量。

在综合育人方面，学校高度重视学生全面发展：心理健康教育常态化推进，通过专题讲座、心理咨询、班级辅导等形式，关注学生身心状态；研学实践活动丰富多彩，结合学科特点设计户外探究任务，拓宽学生视野、提升实践能力；劳动教育融入日常，开设劳动课程、组织校园劳动实践，培养学生劳动习惯与责任意识；常规教育贯穿始终，细化卫生管理要求，规范校园卫生清扫、个人卫生习惯养成，保障校园环境整洁；严格路队管理，明确上下学路队纪律与安全要求，筑牢校园安全防线，全方位夯实学生行为规范。

教师发展与学生培养齐头并进，关注不同层次学生需求，统筹学困生辅导，以“服务为先、质量为本”的理念，推动学校教学与综合育人工作高质量发展。

　　运河畔 银杏下 童心向善——少先队工作汇报

扬州市东关小学大队辅导员就少先队工作围绕六大板块扎实推进：成长仪式活动聚焦队员入队、年级进阶等节点设计专属仪式，强化成长认同与组织归属感；特色实践活动结合校域资源（如运河文化、银杏精神）打造体验项目，让队员在实践中增长见识；少先队队伍建设通过规范队干部竞选、中队小队管理，提升队员自主组织能力；慈善与志愿行动常态化开展爱心帮扶、公益服务，厚植队员向善品格；辅导员培养以专题培训、经验交流为抓手，增强指导专业度；

本次讲座整体体现了少先队工作“仪式+实践+建设+公益”的多元维度，既落实组织建设，也注重队员品德与实践能力的培养。

　　今天校长们深入扬州市东关小学，通过课堂观摩、管理座谈与文化体验等方式，感受了东部优质基础教育的运行机制与育人智慧。 此次跟岗实践不仅是一次办学理念的碰撞，更是一次治校能力的淬炼，为乡村教育振兴注入了新的思考与动力。