2025年11月21日，为有效提高白云区义务教育阶段学生学科素养，深入了解和跟踪白云区中小学重点目标学校学科的教育教学状况，提高学科教学质量，推进区域义务教育优质均衡发展，广州市白云区教育研究院组织教学视导队到钟落潭镇竹料第一中学开展专项教学视导，暨钟落潭初中音乐学科第12周教研活动。钟落潭镇全体初中音乐教师如约汇聚，共同投身本次课程创新与学科提质研讨实践。 本次教研活动以初中音乐创新课程课例展示与评课研讨为主要内容，旨在通过创新教学设计实践与深度研讨互动，切实提升我镇音乐教师的课程创新能力与学科专业素养，深入推进艺术课程标准在音乐教学实践中的精准落地与高效实施。 <h3 style="text-align: center">课例展示</h3><div style="text-align: center;">广州市白云区竹料第一中学 林雯雯老师执教</div><div style="text-align: center;">八年级上册</div><div style="text-align: center;"> 看见脆弱也看见坚持——莫扎特《第四十交响曲》第一乐章</div> 巧思融学情，乐韵润心灵！林老师这节鉴赏课暗藏教学玄机，精准适配八年级学生身心特点：变声期规避高强度演唱，以旋律模唱 + 线条绘制激活学习兴趣；立足交响乐认知薄弱现状，用流行音乐溯源搭建入门桥梁，由浅入深解析奏鸣曲式奥秘；紧扣青春期共情优势，借莫扎特逆境创作故事与主题情绪对比，让学生在旋律中触摸人文温度，于多维度体验中夯实音乐学科核心素养，让古典音乐课堂既有专业深度，更有成长温度！ <h5></h5> 在评课交流环节中，与会教师围绕“如何在古典音乐赏析课中落实学科素养提升” 展开深入探讨，各校教师结合自身教学实践踊跃发言，从学情适配设计、多维度聆听引导、古典与流行音乐融合、人文精神渗透等角度各抒己见，现场研讨氛围热烈，为优化西方古典音乐鉴赏教学、提升课堂审美培育实效提供了多元思路。 研讨尾声，钟落潭镇初中音乐科组长王秋霞老师对本次评课交流教研活动进行总结，充分肯定了本节课立足学情精准设计、以生为本落实素养的教学亮点，强调古典音乐教学需紧扣学生认知规律与情感需求，将知识解析、审美体验与人文渗透深度融合。同时，结合各校教师提出的实操建议，明确后续教学优化方向：一是强化学情调研与教学环节的精准适配，二是丰富跨乐种融合教学的形式与路径，三是深化作品文化内涵与学生生活体验的联结，为推动全镇初中音乐学科素养教学落地见效凝聚了共识、夯实了基础。 展望未来，我们将以古典音乐教学为抓手，持续深耕课程创新设计，深化学科素养培育路径，着力夯实音乐学科专业根基与审美育人实效。愿与全体音乐教师并肩探索、聚力前行，让古典乐韵浸润课堂，让学科素养落地生根，共同谱写钟落潭镇初中音乐美育教学提质增效的崭新篇章！<br><br> 撰稿：林雯雯<br><br>图片：陈翠玲、刘馨<br><br>初审：王秋霞<br><br>终审：李老师 <h5><br></h5>