李商隐《锦瑟》共读

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《唐诗三百首·七言律诗》

锦瑟：李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然

1锦瑟：装饰华美的瑟。拨弦乐器，通常二十五弦。犹何故。怨怪之词。这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。

2庄生晓梦迷蝴蝶：商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。

3珠有泪：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。

精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。

庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。

沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。

如此情怀哪里是现在回忆起来才感到无限怅恨呢？即使在当年早已是令人不胜怅惘了。

《锦瑟》是唐代诗人李商隐的代表作之一，具有抒情含蓄委婉、对仗工整精妙、意境朦胧奇幻的艺术特色。

抒情含蓄委婉：

典故象征：诗中中间两联化用“庄生梦蝶”“杜鹃啼血”“鲛人泣珠”“蓝田玉烟”四个典故，营造出迷离凄伤的画面，象征自己的遭际，寓托心境。情感不直接点明，让读者去揣测、体会其中的心情意绪与情感内涵，意寓于象而情现于辞，显得空灵蕴藉。

情感隐约：诗人追怀往昔却不指实年月日期和具体人事，情感内容隐约不明，但感伤情调明显，读者虽对旨意不甚明了、歧见纷纭，但对情感指向及情调类别并无异议。

对仗工整精妙：

典故调度巧妙：所用四个典故原本毫无关联，诗人根据自身抒情需要加以调度，使它们两两相对，既各自独立又相互联系呼应。

词性结构严谨：颔联中，“望帝”对“庄生”、“春心”对“晓梦”、“托”对“迷”、“杜鹃”对“蝴蝶”；颈联中，“蓝田”对“沧海”、“日暖”对“月明”、“玉生烟”对“珠有泪”，无论词性还是词语结构，都对仗工整、一丝不苟。尤其是“蓝田”对“沧海”，借“田”对“海”、“蓝”对“沧”，变借对为工对，体现出李商隐择字用语的考究，可见他对杜甫律诗对仗艺术的师承与发展，所以宋元以来论者多认为他“善学老杜”。

意境朦胧奇幻：

画面特点：营造出的“庄生梦蝶”“杜鹃伤春”“明珠落泪”“良玉生烟”四个画面，都具有清丽、静谧且如梦似幻、烟云迷离的特点。如“庄生”句描绘梦境，“望帝”句是近似神话的虚幻传说，颈联虽有日月映照，但同时烟雾弥漫、水汽蒸腾。

整体效果：画面的虚幻迷离、抒情的含蓄婉约以及典故、象征、暗喻手法的兼用，使诗歌呈现出隐约朦胧、云遮雾罩的意境，极具吸引力，让读者探隐索微、留连忘返，虽对旨意难以明了，却为其情调、画面、气氛、意境所吸引。

2025年11月25日 农历乙巳蛇年十月初六星期二 晴

早起，完成“学习强国”等十项任务。

早晨，完成“晒图笔记大赛”、“头条视频激励企划”头条活动。

晚上，完成一篇美篇和一篇头条文章，美篇和头条文章是每篇《唐诗三百首》整理。

其余都不参加了，这样省时间。

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期中考试，监考。

阅读完自己整理抄写的《经典咏流传》第五季第八场至第十一场，又接着阅读完第四季第一场至第五场。

昨天把五彩苏换完方便面桶，又发现两盆镜面草和一盆凤仙，何不也换成方便面桶。说换就换，今天立即把凤仙和镜面草也都换成方便面桶。

红花蝴蝶梅有个枝碰断了，减下来分成三截，扦插到之前扦插蝴蝶梅的盆里。

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