<p class="ql-block"> 冬日暖阳，洒落韶城，为求知之路铺就金色希望。2025年11月25日，韶关市中小学领航校(园)长培养对象高级研修班迎来充实且富有深度的一天，聚焦AI赋能教育转型与校长管理智慧两大核心主题，为参训校（园）长带来了一场知识与思维的盛宴。</p> 专题讲座:人工智能赋能下教育数字化转型与教育管理创新 <p class="ql-block"> 上午，华中师范大学上超望教授带来专题讲座《人工智能赋能下教育数字化转型与管理创新》。讲座以发生在我们身边的人工智能这一鲜活话题切入，通过一个个生动的案例，展示了AI技术如何如春风化雨般悄然改变着日常生活与教育场景，让校（园）长们直观感受到人工智能的强大影响力。随后，上教授系统阐述了人工智能的定义与发展现状，为校（园）长们夯实了理论认知基础。</p> <p class="ql-block"> 进入讲座核心部分，上教授深刻剖析了人工智能对教育产生的深远影响，着重讲解了教育数字化转型的路径以及教育管理创新的应用前景。他指出，在人工智能时代，校（园）长群体必须率先转变观念，提升数字领导力。未来的学校管理，不能再依赖经验式的“指挥”，而应是基于数据的“精准导航”；未来的教育生态，将构建成人机协同、教学相长的智慧共同体。整场讲座既有理论的高度，又有实践的深度，启发教育管理者重新审视人工智能的战略价值，为推动教育数字化转型和创新管理注入了新动能。</p> 专题讲座:校长管理智慧与教师激励 <p class="ql-block"> 下午，广东第二师范学院熊焰教授围绕校长管理智慧与教师团队激励展开深度分享，为参训校（园）长赋能充电，助力大家成为真正优秀的“领航”者。</p> <p class="ql-block"> 熊教授的讲座聚焦教育现代化2035战略目标，明确指出校长需从行政管理者转型为教育生态设计师，并详细阐述了校长应具备的六大核心素养，即战略前瞻力、教育创新力、数字领导力、文化建构力、教师发展力和全球胜任力。在学校建设方面，熊教授提出应围绕教育理念现代化、课程体系重构、教师队伍发展、治理模式革新、技术融合创新、评价体系变革和资源均衡配置七大核心维度展开，以破解工业化教育与个性化培养等三大矛盾。</p><p class="ql-block"> 在教师团队建设方面，熊教授提出激励方式需从外部刺激转向内在唤醒，构建AI时代教师职业素养“五位一体”新模型，激活教师专业成长动能，激发教师的内驱力、反思力和觉醒力。同时，熊教授强调要以教育家精神引领教师发展，从政策、学校、社会层面构建支持生态，让教师在职业成就感与幸福感中践行育人使命。</p> <p class="ql-block"> 今天的讲座兼具理论高度与实践指导意义，为校（园）长们指明了方向。在AI赋能教育转型的大背景下，校（园）长们需提升数字领导力，从管理者转变为“教育生态设计师”，以此驱动学校高质量发展，激励教师团队成长，共同绘就韶关教育发展的崭新蓝图。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 图片：项目组</p><p class="ql-block"> 编辑：第二小组全体成员</p><p class="ql-block"> 审核：胡翠婷</p>